信息素养与信息检索 本书特色

《信息素养与信息检索》由中国科学技术大学出版社出版。

信息素养与信息检索 内容简介

本书从信息需求入手，系统介绍了信息选择、检索工具、信息检索、信息资源的评价和合理利用、信息交流与创新等内容。
本书适用于所有专业的科研人员、大专院校的师生和欲提高自身信息素养的信息用户。

信息素养与信息检索 目录

前言
第1章 信息素养概述
1.1 信息素养概念与内涵
1.1.1 从信息社会到信息素养
1.1.2 信息素养的概念
1.1.3 信息素养的内涵
1.2 具有信息素养能力的重要性
1.2.1 信息素养与日常生活
1.2.2 信息素养与专业学习和毕业设计
1.2.3 信息素养与择业求职
1.2.4 信息素养与科技创新
1.2.5 信息素养与终生学习
1.3 高等教育信息素养能力标准
1.3.1 美国信息素养标准
1.3.2 澳大利亚信息素养标准
1.3.3 我国信息素养能力标准
1.4 因特网存在的问题
第2章 信息选择
2.1 明确表达信息需求
2.1.1 认识信息需求
2.1.2 分析信息需求
2.1.3 明确信息需求
2.1.4 表达信息需求
2.2 认识信息源
2.2.1 几个概念
2.2.2 信息源的类型
2.3 选择信息源
2.3.1 信息源的选择目标
2.3.2 选择范围和内容
2.3.3 信息源选择过程中的要点
2.3.4 信息源选择注意事项
2.3.5 案例分析
第3章 检索工具
3.1 检索工具的定义及类型
3.1.1 检索工具的定义
3.1.2 检索工具的类型
3.2 图书及其检索
3.2.1 书目数据库
3.2.2 全文数据库
3.3 期刊论文检索工具
3.3.1 文摘型期刊数据库
3.3.2 全文型期刊数据库
3.4 学位论文检索工具
3.4.1 国外学位论文检索工具
3.4.2 国内学位论文检索工具
3.5 会议论文检索工具
3.5.1 国内的会议论文检索工具
3.5.2 国外的会议论文检索工具
3.6 专利文献检索
3.6.1 专利概述
3.6.2 专利文献检索
3.6.3 世界专利检索工具——国际专利分类(ipc)
3.6.4 欧洲专利局专利信息网
3.6.5 德温特专利检索系统
3.6.6 美国专利数据库
3.7 标准文献及其检索
3.7.1 标准及其概述
3.7.2 标准文献及其检索
3.7.3 标准检索网站
3.8 科技报告及其检索
3.8.1 科技报告的特点
3.8.2 科技报告的类型
3.9 网上资源检索工具
3.9.1 搜索引擎概述
3.9.2 搜索引擎的分类
3.9.3 搜索引擎的组成及工作原理
3.9.4 中文搜索引擎
3.9.5 外文搜索引擎
3.9.6 搜索引擎检索实例
3.9.7 搜索引擎使用技巧
第4章 信息检索
4.1 信息检索及其原理
4.1.1 信息检索概述
4.1.2 信息的组织与标引
4.1.3 信息检索语言
4.1.4 分类检索语言
4.1.5 主题语言
4.1.6 自然语言
4.2 计算机信息检索原理与技术
4.2.1 计算机信息检索的发展概况
4.2.2 计算机检索原理和技术
4.3 检索词的确定与选择
4.3.1 相同概念的检索词扩展
4.3.2 检索词的使用要恰当
4.4 检索词组配算符
4.4.1 布尔逻辑算符组配检索
4.4.2 截词符
4.4.3 位置算符
4.4.4 字段限制符
4.4.5 加权检索
4.4.6 聚类检索
4.4.7 跨文档检索
4.5 检索方法
4.5.1 检索步骤
4.5.2 检索规则
4.5.3 检索式的表达
4.5.4 检索实例
4.6 原始文献分析
4.6.1 课题思路的调整
4.6.2 原始文献的评价和筛选
4.6.3 原始文献的阅读与分析评价
4.6.4 检索到的原始文献观点的归纳与总结
4.6.5 创新性观点的形成
4.7 检索结果及全文索取
4.7.1 原始文献的评价和筛选
4.7.2 原文获取途径
第5章 信息资源的评价和合理利用
5.1 信息资源检索常用概念术语
5.1.1 图书分类法
5.1.2 索书号(索取号)
5.1.3 isbn号、issn号
5.1.4 核心期刊和同行评审刊
5.2 信息资源的获取
5.2.1 选择合适的信息资源
5.2.2 图书馆是获取学术信息的重要场所和中介
5.2.3 查找图书
5.2.4 查找期刊
5.2.5 查找网上资源
5.3 信息资源的评价
5.3.1 评价纸本资源
5.3.2 网上资源的评价
5.4 学术诚信
5.4.1 什么是学术诚信？
5.4.2 学术诚信教育的必要性
5.4.3 国外高校学术诚信教育简介
5.4.4 我国高校学术诚信现状及存在的不足
5.5 剽窃

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