高等教育可持续发展理论研究 节选

当今，高等教育在经济社会发展中的重要作用，越来越受到人们的广泛关注。经济社会发展离不开人才，而人才的培养又不能脱离经济社会发展的环境。教育与经济、教育与社会、教育与政治之间关系日愈密切。我国国民经济在连续多年以世人瞩目的速度发展的过程中，受计划经济影响的高等教育，制约了社会发展对各类人才的需求，高等教育已成为矛盾*为突出的卖方市场。自1999年始，我国开始了连续几年的高等教育扩招，普通高等教育在校生从408．59万人迅速发展到2007年的1884．895 4万人。1规模的快速扩展凸显了高等教育的一系列问题，尤其在市场经济大背景下，诸如高等教育的管理体制、运行机制和质量保障等，高等教育树立什么样的发展观面临着严峻的挑战。如何从发展高等教育大国到建设高等教育强国目益成为人们普遍关注的问题。可持续发展作为20世纪末期出现的一种发展战略理论，得到国际国内社会的广泛认同和支持，我国也已将可持续发展作为国家发展的重大指导方针和基本战略。国家要实现现代化，作为社会大系统中的子系统——教育必须发挥在现代化建设中的基础性、先导性和全局性的作用，必须认真思考新中国50多年来高等教育的发展历史，总结其经验教训，尤其是应当以科学的发展观审视近几年来我国高等教育快速发展的态势……

高等教育可持续发展理论研究 作者简介

张有声，北京广播电视大学副校长，研究员，管理学博士。1951年生，黑龙江省哈尔滨市人。博士研究生毕业于哈尔滨工业大学管理学院。长期从事高等教育管理研究，曾在高等学校、教育科研、教育行政等部门工作。主编和参编多本有关高等教育教学与管理的著作，公开发表学术论文近30篇。主持北京市哲学社会科学“十一五”重点项目、全国教育科学专项年度课题，多次主持北京市教育科学“九五”、“十五”重点规划课题，荣获2008年北京市高等教育教学成果一等奖。学术出访过近20个国家和地区。在“九五”和“十五”期间，被聘为北京市教育科学规划评审专家，2007年被北京教育科学研究院聘为第二届学术委员会委员，2008年被北京市哲学社会科学规划办公室聘为课题评审专家。

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