名师工程创新语文教学系列:名师情趣课堂创设艺术(小学作文)
名师工程创新语文教学系列:名师情趣课堂创设艺术(小学作文)作者:张化万 开 本:16开 书号ISBN:9787562147589 定价:30.0 出版时间:2009-10-01 出版社:西南师范大学出版社 |
名师工程创新语文教学系列:名师情趣课堂创设艺术(小学作文) 本书特色
《小学作文名师情趣课堂:创设艺术》:新课程·新理念·新教学。情趣作文课堂创造了学生无意学习的境界,让孩子们尽情体验学习的快乐,在精心设计的活动中,渗透主流价值,运用语言知识,提高表达能力。
名师工程创新语文教学系列:名师情趣课堂创设艺术(小学作文) 内容简介
本书汇集了在教育改革与实践中涌现的先进理念、成果和方法,经过专家认真遴选、评点总结而成,代表了目前教育实践中先进的教育生产力,具有时代前沿性,是广大一线教师学习、借鉴的好素材。
全书采用了通俗的创作方法,把死板的道理鲜活化,把教条的写法改变为以案例为主,分析、评点为辅,把*先进的教育理念和方法融入有趣的情境中。经典的案例,情境式的叙述,流畅的语言,充满感情的评述,发人深省的剖析,娓娓道来、深入浅出,让教师更充分地领会先进、有效的教育方法。
名师工程创新语文教学系列:名师情趣课堂创设艺术(小学作文) 目录
**篇 教学指导篇作文教学理论指导一
破解小学作文教学难的三剂良方
作文教学理论指导二
真实是小学纪实作文的生命
作文教学理论指导三
让习作批改变得轻松起来
第二篇 想象作文篇
创造孩子个性表达的时间和空间——二年级写话教学案例:《神奇的“o”》
以画引文发挥想象——二年级习作教学案例:《校园设计》
创设情境想象作文——三年级习作教学案例:《教室里的故事》
奇妙的图形想象——三年级习作教学案例:《奇妙的圆》
品读神话读写结合——三年级读写结合教学案例:《盘古开天地》
激活想象走进童话——三年级习作教学案例:《猫胡子的风波》
文章*贵是真情——四年级习作教学案例:《神奇的盒子》
亲近自然张扬个性——五年级习作教学案例:《亲近自然》
乘着希望的翅膀飞翔——五年级习作教学案例:《我的希望漂流瓶》
构架知识和想象之间的桥梁——六年级习作教学案例:《亚马逊河探险记》
“两根手指”的悬念——六年级读写结合教学案例:《临死前的严监生》
人兽胚胎:拯救生命还是制造“怪兽”——六年级习作教学案例:《“怪兽”会不会出现》
诚实比金子更可贵——六年级习作教学案例:《感动》
第三篇 游戏作文篇
真切对话 放飞童心——二年级口语交际教学案例:《气球飞进了教室》
在游戏中 体验在体验中激活——三年级习作教学案例:《夹弹珠》
把握好游戏和习作的关系——三年级游戏习作教学案例:《我们一起来垫球》
在游戏中体验生活——三年级习作教学案例:《谁的力气大》
在活动中快乐习作——四年级习作教学案例:《左手和右手》
在课堂游戏中写作——五年级习作教学案例:《悠悠你我他》
第四篇 体验作文篇
在生活中快乐作文——三年级习作教学案例:《吃西瓜》
让学生学会合作和分享——四年级习作教学案例:《走进崇文》
说实话、叙实事,让课堂真情涌动——四年级习作教学案例:《实话实说》
成长故事——四年级习作教学案例:《我终生难忘的一件事》
走进魔幻般的作文课堂——五年级习作教学案例:《秘密》
是谁拨动了孩子的心弦——五年级习作教学案例:《为父爱感动》
民主对话 真情表达——六年级习作教学案例:《考试》
自主发现自由表达——六年级习作教学案例:《我发现》
身临其境 情动辞发——六年级习作教学案例:《喝彩》
在生活中感受习作的快乐——六年级习作教学案例:《心的建议》
名师工程创新语文教学系列:名师情趣课堂创设艺术(小学作文) 节选
《小学作文名师情趣课堂:创设艺术》汇集了在教育改革与实践中涌现的先进理念、成果和方法,经过专家认真遴选、评点总结而成,代表了目前教育实践中先进的教育生产力,具有时代前沿性,是广大一线教师学习、借鉴的好素材。 全书采用了通俗的创作方法,把死板的道理鲜活化,把教条的写法改变为以案例为主,分析、评点为辅,把*先进的教育理念和方法融入有趣的情境中。经典的案例,情境式的叙述,流畅的语言,充满感情的评述,发人深省的剖析,娓娓道来、深入浅出,让教师更充分地领会先进、有效的教育方法。
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