名师工程创新语文教学系列:名师情趣课堂创设艺术(小学作文)
名师工程创新语文教学系列:名师情趣课堂创设艺术(小学作文)作者:张化万 开 本:16开 书号ISBN:9787562147589 定价:30.0 出版时间:2009-10-01 出版社:西南师范大学出版社 |
心理学家经过研究发现:兴趣和爱好是一种同愉快情绪相联系的认识倾向性与活动的倾向性,它能推动人学习科学知识,追求真理,形成熟练的技能和技巧,它对人的认知和学习活动起着重要的作用。如何让作文变成学生充满情趣的生活呢?1.贴近真实的儿童生活苏联教育家拉德任斯卡雅认为,作文题目要来源于学生生活,要符合他们的年龄特点,学生只有身历其境,体会才会真切,才会有跃跃欲试的写作欲望;有了写作欲望,写作时才会认真观察、积极思维和大胆想象。要学生抒发真情实感,教师不能迫使他们去写自己不了解的内容,也不能要求他们去做那些暂时没有学会的事情。(吴立岗,《正确处理习作教学中自由表达与语文基础的关系》,《中小学教材教学》,2004年第1期)新课程不再把小学生的习作本身看成目的,而把习作看成现代小学生欢乐童年生活的有机组成部分。这欢乐的童年当然离不开孩子们的游戏、玩耍、和大自然的亲密接触。让孩子们尽心尽情地吃着他们爱吃的冰淇淋、脆麻花,喝着酷儿、农夫山泉水;在学校的操场玩着老鹰捉小鸡,在草地做着掉手帕的游戏;看着《蓝猫3000问》《哪吒》等动画片,整天乐呵呵的。当然更希望看到孩子们自己动手做成的电动汽艇在小河启航,他们高兴得乱蹦;他们和爸爸妈妈或伙伴在孤山打雪仗,在苏堤漫步听着黄莺的歌唱,看着花儿的笑脸,小脚在九溪清澈凉爽的溪水中划动;在小伙伴一起上网玩着最新的电子游戏,过关斩将,跳进一个个电脑打开的知识窗口,乐颠颠地穿行;帮爸爸妈妈打扫房间,一边流汗,一边欢唱
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