大教学论.教学法解析 本书特色

这部著作虽名为《大教学论》，是17世纪捷克教育家夸美纽斯的*重要的教育著作，但实际上它的内容远远超出了教学论的范围，共三十三章，可以分成六个组成部分，涉及教育理论的各个方面。它奠定了现代教育学的基本框架，是教育学从综合性的知识领域中分离出来成为一门独立学科的起点，它标志着教育理论发展史上一个全新阶段的开端。

大教学论.教学法解析 内容简介

《大教学论》全面论述了教育理论的各个方面，奠定了现代教育学的基本框架，使教育学从综合性的知识领域中分离出来成为一门独立的学科。《教学法解析》反映了夸美纽斯研究教学法的新成果和新进展，具有重大的研究价值。

大教学论.教学法解析 目录

扉页
向读者致意
献词
教学艺术的用途
**章 人是造物中*崇高、*纯粹、*卓越的
第二章 人的终极目的在于来世
第三章 今生只是为永生作准备
第四章 为永生作准备有三个层次：认识自己（认识万物）、管束自己、皈依神
第五章 这三者（学问、德行、虔信）的种子已天然地种植在我们身上
第六章 如果要造就一个人，就必须由教育去完成
第七章 人*容易在年轻时形成，若非这个年龄，就不能正确地形成
第八章 年轻人必须接受公共教育，因此学校是必需的
第九章 所有男女儿童都应该上学
第十章 学校应提供广博的教育
第十一章 在此以前没有过完善的学校

社会科学 教育 教育理论

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