高一上学期-李镇西班级管理日志 本书特色

开学到期末班主任工作的全程记录，中学生学习生活班级管理的优秀范例……
一堂堂课，一次次谈心，一封封于学生和家长交流的信……
呈现学生乐于接受的管理·彰显优秀班主任的人格魅力！
本书是李镇西老师作为高一年级班主任，在高一上学期所写的教育教学日记，围绕班级凝聚力和班干部的培养，以及对班风班貌的创建和引导展开。

高一上学期-李镇西班级管理日志 内容简介

新学期伊始，作为高一新生班主任的你，对于带好自己的班级、教好自己的学生有怎样的规划？这里是著名的教育家李镇西从高一新学期**天起到第三学期结束的全程工作日记。它真实地记录了一个优秀班级的成长历程。
接待新生、编排座位、竞选班干部、写随笔周记、制订《班级法规》、主剜班会、校运动会……班级里发生的每一件事都不是小事，都可以作为契机进行思想教育。在这里，李老师以真实的文字为我们展示着一个个原汁原味的教育案例，师生之间、学生之间、学生与父母之间的冲突碰撞，理解包容，痛与爱，泪与笑，都充分展现了李镇西的教育教学思想。
本书是李镇西老师作为高一年级班主任，在高一上学期所写的教育教学日记，围绕班级凝聚力和班干部的培养，以及对班风班貌的创建和引导展开。
适合广大师生、家长、教育工作者阅读。

高一上学期-李镇西班级管理日志 目录

与青春同行(序言) 李镇西
(2004年)
8月30日 新学期的见面礼
8月31日 读学生随笔：心与心的交流
9月1日 组建临时班委
9月2日 与学生谈心：试试看能否战胜自己
9月3日 与铁皮鼓老师换课、
9月4日 用什么打动学生的心？
9月6日 女儿来到班级里
9月7日 (《沁园春·长沙》
9月8日 与学生谈心：鼓励学生自己解决问题
9月9日 与学生一起读文学作品
9月10日 作文指导课：语文教学班主任化
9月13日 从周记随笔中走进学生心灵
9月14日 跟学生面谈作文

高一上学期-李镇西班级管理日志 节选

《李镇西班级管理日志(高1上学期)》内容简介：**次跟学生见面、排座位、选班干、上课、抓纪律、班会家长会……新学期伊始，作为高一新生班主任的你，对于带好自己的班级、教好自己的学生有怎样的规划？这里是著名的教育家李镇西从高一新学期**天起到第三学期结束的全程工作日记。它真实地记录了一个优秀班级的成长历程。接待新生、编排座位、竞选班干部、写随笔周记、制订《班级法规》、主题班会、校运动会……班级里发生的每一件事都不是小事，都可以作为契机进行思想教育。在这里，李老师以真实的文字为我们展示着一个个原汁原味的教育案例，9币生之间、学生之间、学生与父母之间的冲突碰撞，理解包容，痛与爱，泪与笑，都充分展现？李镇西的教育教学思想。《李镇西班级管理日志(高1上学期)》是李镇西老师作为高一年级班主任，在高一上学期所写的教育教学日记，围绕班级凝聚力和班干部的培养，以及对班风班貌的创建和引导展开。适合广大师生、家长、教育工作者阅读。

高一上学期-李镇西班级管理日志 相关资料

我崇拜的学生无论从事什么职业，他们首先是共和国的现代公民，而不是现代顺民更不是奴才。他们具有民主、自由、博爱、平等、宽容等现代意识，并把这些意识体现于生活的每一个细节。除了崇拜真理，他们不迷信任何权威；除了遵守法律和服从自己的良心，他们不屈从于任何强权意志。作为普通公民，他们时刻关心着国家的命运，并以自己每一天的努力，推动着中国的进步。 ——李镇西 李老师喜欢带我们走出学校，去农家，去公司，去名人故里，去大自然……李老师就是我们的向导，每当这时，我们总是很快乐。有位学识渊博的老师做我们的导游，我们从中学到、领悟到的是课堂上所没有的。合影，是李老师每次游玩时必做的事。当李老师站在那一群孩子中，任何人都可以从李老师的笑容中看出这才是他真正想要的，甚至是一生所追求的。现在已经步入大学校门的我，长大了，成年了。可每当回忆起我的高中时代，依然会由衷地露出孩子般的微笑：纯真而无邪。这才是真正的温馨回忆吧。 ——学生王光贤

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