20位美国优秀校长如何创建好学校 本书特色

3位教育管理界*有影响力的学者，对话20名美国优秀的中小学校长，
　　探讨双螺旋式领导，帮助校长实现行政与教学的统筹管理，创造高绩效学校。
　　倾情奉献美国校长*真诚的治校之道，*实用、*明亮的点拨！
　　陶行知曾说过：“校长是一个学校的灵魂。学校的好坏和校长*有关系，一个好学校必定有一个好校长。”优秀的校长能够引领学校进步与创新。这是一本教育管理者**的学校改进手册，内容包括：
　　描述成功校长及其学校的重要特点，包括九项改变学校的措施。
　　关注校长们如何平衡管理责任和教学领导之间的关系。
　　讨论如何让教师、教职工、家长积极参与到改进学校的活动中。
　　强调研究与数据在实现高绩效学校的重要角色。
　　提供优秀校长的建议以及其他用于学习和培训的重要资源。

20位美国优秀校长如何创建好学校 内容简介

通过研究20名校长成功治校的案例，作者提炼出了高效能校长应具备的专业知识与素质，为一线教育管理们提出了可操作的建议与指导。
书中摘录了大量的与小学、初中和高中校长的访谈，每一位校长都谈及日常工作中的真实经历和感受，并提供了他们实际工作中的真实案例。 　作者清晰地阐述了怎样从这些实践中反思，并使这些成功的管理经验为自己所用。
　　本书*突出的部分是：作者提出行政管理是为教学改进服务的。很多校长在致力于做好行政管理的时候，忽视了教学领导的工作，从而削弱了学校的整体表现。作者提倡“双螺旋式”系统领导方法，帮助校长实现统筹管理，实现领导工作的全面整合。

20位美国优秀校长如何创建好学校 目录

简介
序言ⅰ
序言ⅱ
序言ⅲ
自序
致谢
作者简介
**部分　优秀校长如何做好行政领导——高效能校长的行动焦点
　概述
　第1章　校长也需要学习
　第2章　校长是领导模范
　第3章　校长的工作焦点
　第4章　带领大家走向成功
　第5章　教学改进的具体策略
　第6章　改进管理系统

20位美国优秀校长如何创建好学校 节选

《20位美国优秀校长如何创建好学校》简介：通过研究20名校长成功治校的案例，作者提炼出了高效能校长应具备的专业知识与素质，为一线教育管理们提出了可操作的建议与指导。《20位美国优秀校长如何创建好学校》摘录了大量的与小学、初中和高中校长的访谈，每一位校长都谈及日常工作中的真实经历和感受，并提供了他们实际工作中的真实案例。作者清晰地阐述了怎样从这些实践中反思，并使这些成功的管理经验为自己所用。《20位美国优秀校长如何创建好学校》*突出的部分是：作者提出行政管理是为教学改进服务的。很多校长在致力于做好行政管理的时候，忽视了教学领导的工作，从而削弱了学校的整体表现。作者提倡“双螺旋式”系统领导方法，帮助校长实现统筹管理，实现领导工作的全面整合。

20位美国优秀校长如何创建好学校 相关资料

这是一本实用、易读的手册，充满了丰富、实用的信息，简洁归纳了校长关注的核心问题，我会把它当做参考书放在书桌上。 　　——kari dahlquist，校长 　　这本书探讨了改进学校的关键因素，其中的资源经久不衰，你会发现自己一次次找来这本书阅读。 　 　　——roxanne cardona，校长

20位美国优秀校长如何创建好学校 作者简介

乔•布拉泽博士，乔治亚大学教育管理学教授，曾任公立中学校长，她的研究集中于教学领导、学校改革、教师发展和一线教师的领导，被授予美国学校管理协会杰出研究奖，多次在国际期刊上发表文章，撰写相关著作8本。 　　约瑟夫•布拉泽博士，乔治亚大学教育管理学教授，是课程设置及教学管理的资深专家，1999年，他被授予杰出的学者荣誉，被认为是世界50大教育管理界最有影响力的学者之一。 　　丹娜•菲利普斯博士，乔治亚州一所中学的管理者，乔治亚大学兼职教授，曾制作并主持《学校谈话》，这是一档和学校领导者探讨教育趋势和现存问题的节目。

 1/2    1 2 下一页 尾页

社会科学 教育 教育理论

在线阅读