教师培训管理工具箱 本书特色

《教师培训管理工具箱》：“国培计划”培训资源·中小学教师培训教材

教师培训管理工具箱 目录

总论：认识教师培训管理工具一、教师培训管理工具概念二、教师培训管理工具的主要类型三、教师培训管理工具的作用与特征四、教师培训项目管理流程五、本书内容结构**章 教师培训需求调研分析工具**节 需求调查概论第二节 收集资料的基本方法第三节 调查工具的准备第四节 需求调查报告的撰写第二章 教师培训项目申报工具**节 教师培训项目分类第二节 教师培训项目的申报流程第三节 教师培训申报书和预算方案第三章 教师培训课程开发工具**节 教师培训课程分类第二节 教师培训课程开发流程第三节 教师培训课程标准与课程指南第四节 教师培训课程开发工具应用样例第四章 教师培训项目实施计划工具**节 教师培训项目实施方案第二节 教师培训项目实施方案评审第三节 教师培训项目管理计划第四节 教师培训项目教学计划第五章 教师培训综合活动组织工具**节 教师培训开班准备流程第二节 教师培训情景设计第三节 教师培训破冰活动组织第四节 教师培训追踪指导活动组织第五节 教师培训总结准备第六章 教师培训资源分析工具**节 教师培训的资源分类第二节 教师培训的教师资源第三节 教师培训的管理者资源第四节 教师培训的学员资源第五节 教师培训资源的样例第七章 教师培训绩效评估工具**节 教师培训四级评估模型第二节 教师培训常用评估工具第三节 教师培训项目绩效考评工具第四节 教师培训评价标准第八章 教师继续教育的区域规划工具**节 教师培训区域规划的价值导向与任务驱动特点第二节 教师培训区域培训规划的主体框架与流程导图第三节 教师培训区域性大规模培训的风险防范与绩效监控第四节 教师培训区域性大规模培训的深化拓展与持续效应参考文献／250后记

教师培训管理工具箱 节选

《教师培训管理工具箱》由北京教育学院“中小学教师国家级培训计划”项目管理小组编写，是全国中小学教师培训者和培训管理者培训教材。全书系统梳理和介绍了教师培训的项目管理工具，从教师培训需求分析、培训课程开发、培训项目实施方案制定、培训活动组织和培训绩效评估以及教师继续教育区域规划等方面，按照“要点说明”、“工具模板”、“操作指南”和“样例”几个方面安排内容，提供各种工作流程图、应用图表、标准式样、模板、培训手册等。全书把教师培训的理论、制度和经验结合起来，突出工具的研制与应用，同时结合案例进行分析，能够帮助教师培训者掌握中小学教师培训理论及实践技能与方法，培养专业化的教师培训者，以更好地推进中小学教师“国培计划”的实施。

教师培训管理工具箱 相关资料

插图：（一）管理流程图流程图是流经一个系统的信息流、观点流或部件流的图形代表。在教师培训中，管理流程图主要用来说明完成项目任务必需的全部管理过程及某项任务（如培训需求分析、项目申报、课程开发、项目实施、绩效评估等）的管理过程。这些过程的各个阶段均用图形块表示，不同图形块之间以箭头相连，代表它们在系统内的流动方向。流程图作为导向工具，能够展现某个管理活动的程序，帮助教师培训管理者清晰了解整个管理的环节和步骤；作为诊断工具，流程图是揭示和掌握封闭系统运动状况的有效方式。它能够辅助决策制定，让管理者清楚地知道，问题可能出在什么地方，从而确定出可供选择的行动方案；作为控制工具，流程图体现出下一步何去何从，要取决于上一步的结果，典型做法是用“是”或“否”的逻辑分支加以判断。本书为教师培训管理者提供了“教师培训需求调查研究的流程图”、“教师培训项目申报流程图”、“教师培训课程开发流程图”、“教师培训实施计划管理流程导图”、“教师培训开班准备流程示意图”和“教师培训绩效评估流程图”、“区域培训规划的主体框架与流程导图”等管理流程图，目的是希望读者能借助该类工具廓清教师培训管理思路，把握培训管理各环节之间的逻辑关系和顺序，发现正确的管理工作路径。

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