我国普通高校教育成本及其分担研究 本书特色

《我国普通高校教育成本及其分担研究》由浙江大学出版社出版。

我国普通高校教育成本及其分担研究 目录

1 绪论1.1 研究背景和意义1.2 研究思路和方法1.3 成果内容和结构1.4 项目创新与不足2 教育成本分担的理论与实践2.1 教育成本的含义2.1.1 教育成本的概念2.1.2 教育成本的特性2.1.3 教育成本的意义2.2 教育成本分担理论2.2.1 教育成本分担理论的提出2.2.2 教育成本分担理论的内容2.2.3 教育成本分担的作用2.2.4 教育成本分担的理论依据2.3 高等教育成本分担的国际模式2.3.1 世界高等教育成本分担的演变2.3.2 世界高等教育成本分担的三大模式2.4 我国普通高等教育的收费制度2.4.1 我国高等教育收费制度的演变2.4.2 实行高等教育收费的积极意义2.4.3 实行高等教育收费带来的问题3 我国高等教育的发展与投入3.1 我国高等教育管理体制的演革3.1.1 我国高等教育管理体制改革的酝酿启动3.1.2 我国高等教育管理体制改革的全面展开3.1.3 我国高等教育管理体制改革的全新时期3.1.4 我国高等教育管理体制改革的深入突破3.1.5 我国高等教育管理体制改革与科学发展3.2 我国高等教育事业的发展3.2.1 高等教育的规模快速扩张3.2.2 高等教育进入了大众化阶段3.2.3 高等教育的质量稳步提升3.2.4 普通高校办学效益不断提高3.2.5 民办高等教育蓬勃发展3.2.6 科学技术研究成果丰硕3.3 我国高等教育经费的投入3.3.1 普通高等教育经费投入总量持续增长3.3.2 普通高校教育经费来源的多元化格局已经形成3.3.3 我国教育投入在国民经济中的比重偏低3.3.4 普通高等教育经费投入结构不尽合理4 普通高校生均教育成本的实证分析4.1 普通高校教育经费支出分析4.1.1 普通高校教育经费支出总体情况4.1.2 普通高校教育经费支出结构分析4.1.3 我国高等教育经费支出存在的问题4.2 浙江省高校生均教育成本的调查分析4.2.1 生均教育成本的基本情况4.2.2 不同类型高校生均教育成本分析4.2.3 高校不同学科生均教育成本分析4.3 普通高校生均教育成本监审情况分析4.3.1 高校教育成本监审的基本要求4.3.2 高校教育成本调查审核情况附录5 学生及其家长对收费的承受能力5.1 高校对学生收费的理论基础5.1.1 高等教育收费的微观经济学基础5.1.2 高等教育收费的宏观经济学基础5.2 调查问卷设计及调查对象和范围5.2.1 浙江省经济社会发展和高等教育收费的基本状况5.2.2 调查问卷的设计5.2.3 调查的对象和范围5.3 问卷调查数据的基本描述与初步分析5.3.1 对高等教育需求和求学意愿5.3.2 对高校教育成本及其分担的态度5.3.3 对高校收费标准及其依据的看法5.3.4 对上大学费用的解决途径5.3.5 对与收费承受能力密切相关政策的看法5.3.6 对高校收费的承受力及意愿5.3.7 对报考研究生及其收费的意愿和看法5.4 若干结论与启示5.4.1 学牛和家长对目前高校收费有相当大的比例认为偏高5.4.2 对高校收费的态度主要与家庭收入尤其是在当地的相对收入水平有很大的相关性5.4.3 许多人虽然认为高校收费偏高，但还是愿意分担部分学生培养成本5.4.4 高收人家庭对好学校和好专业的需求强烈，认为不同类型的高校和专业收费可以不同：5.4.5 对高校收费依据的不同看法和可以接受不同高校以及专业收费差距的大小直接影响学生和家长的承受能力附录：调查问卷6 高等学校教育成本的核算6.1 高校教育成本核算方法的选择6.1.1 现行高校会计核算的缺陷6.1.2 高校教育成本的会计核算法6.1.3 高校教育成本的会计调整法6.2 基于教育成本的高校会计核算框架体系6.2.1 高等学校会计的目标6.2.3 高等学校会计的原则6.2.4 高等学校会计的科目设置6.2.5 高等学校的会计报表体系6.3 高校教育成本核算的基本要求6.3.1 界定教育成本对象6.3.2 明确教育成本范围6.3.3 确定教育成本项目6.3.4 规范教育成本核算程序6.3.5 加强高校教育成本核算的基础工作7 健全我国普通高校教育成本的分担机制7.1 规范高等教育经费的投入机制7.1.1 强化法律保障与约束功能，加大政府对高等教育的投资7.1.2 坚持教育成本分担的原则，合理确定高校学生收费标准7.1.3 完善税收激励和竞争机制，鼓励社会对高等教育的投入7.2 强化高等教育成本的控制与管理……8 研究生教育成本分担的思考参考文献后记

我国普通高校教育成本及其分担研究 节选

《我国普通高校教育成本及其分担研究》是教育部人文社会科学研究项目——“我国普通高校教育成本及其分担研究”和浙江省哲学社会科学规划项目——“浙江省高校生均教育成本分担研究”的研究成果，是在上述两个项目的研究报告基础上修改、充实而完成的。项目的研究报告和《我国普通高校教育成本及其分担研究》由谢家启、王珏人执笔并统稿定稿。

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