学前教育学(第二版) 内容简介

我所主编的《学前教育学》出版、发行至今已有20个年头了。这是一本完成于20世纪80年代的著作，它凝聚着那个时代学前教育界同行们的研究成果和教育理念。还记得当年编写该书的初衷，只是想为学前教育这门专业的成长提供一本教材，只是想将我自己和同行们对学前教育学的理解书写下来，供学生学习、讨论所用。没想到，在这20年的时间里，它得以25次印刷，发行量将近20万册，这是我意料之外的。
    今天回首《学前教育学》“诞生”后旺盛的生命力，我深受感动，也有些不安，唯恐自己和时代的局限影响太多的学生。所以，尽管我已是耄耋之年，但当人民教育出版社的有关编辑希望我们能够再次修订时，我便欣然同意。

学前教育学(第二版) 目录

**章　学前教育学的对象、任务及发展
　**节　学前教育学的对象和任务
　第二节　学前教育学的建立与发展
第二章　学前教育与社会的关系
　**节　学前教育的产生和发展
　第二节　学前教育与社会经济、政治、文化等方面的关系
第三章　学前教育和儿童身心发展的关系
　**节　学前教育和其他因素在儿童发展中的作用
　第二节　儿童身心发展的规律对学前教育的影响
第四章　学前儿童全面发展教育
　**节　教育目的和学前教育目标
　第二节　学前儿童体育　
　第三节　学前儿童智育
　第四节　学前儿童德育　
　第五节　学前儿童美育

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