大师谈儿童习惯培养 内容简介

本书从浩瀚的大师创作中遴选出经典的教育篇章，将大师们的教育思想和智慧系统、集中、分类地呈现给广大读者，为读者亲近大师提供了一条比较便捷的途径。本书所选取的文章是在以人为本的教育前提下，从众多的大师著作中选出的经典教育美文，都有一定的高度，融故事性和哲理性于一体。
阅读这本书，读者会沐浴在教育智慧的光芒之中，享受心智的快乐，从而多一份教育的眼光，多一份教育的思维，多一份教育的感悟和启迪。

大师谈儿童习惯培养 目录

**篇 告诫篇
　当儿子有了不良习惯时
　习惯的道德意义和教育意义
　播种一种习惯，收获一种人生
　好习惯在于养成
　当习惯成了自然
　两种习惯养成不得
　儿童要自幼养成战胜困难的习惯
　良好习惯早养成
　桑树要小弯
　习惯的性质
第二篇 学习篇
　养成良好的思维习惯
　养成良好的读书习惯
　培养孩子的想象力
　忧虑是一种坏习惯
　有效小技巧帮你改习惯
　读书的习惯重于方法
　养成两种好习惯——《学习国文的新路》序
　培养孩子良好的学习习惯
　孩子应该有怎样的学习习惯
　一分钟记忆力比赛——有你意想不到的成功
　培养孩子学习乐趣并不难
第三篇 生活篇
　让儿子养成良好的饮食习惯
　培养女儿良好的生活习惯
　饮食的习惯
　充满爱意的习惯
　打破储积、保存的习惯
　良好的习惯
　有规律生活的重要性
　养成好习惯
　卫生上的习惯
　夏天的选择
　良好的习惯是孩子成功的基本
第四篇 教育篇
　论习惯与教育
　使习惯服从你的意愿
　道德习惯
　不要盲目地相信培养习惯的科目
　论习惯的培养
　习惯与思想
　如何培养孩子终身受益的习惯
　论习惯和风气对道德赞许情感的影响
　再谈管孩子
　培养孩子的好习惯，先从家庭教育入手
　鼓励和教育学生养成良好的劳动习惯
第五篇 行为篇
　论习惯——一个不易改变的成规
　打磨孩子成为“钻石”
　把习惯运用于身体训练之中
　养成谈吐优雅和举止文雅的习惯
　练习和习惯
　不会坐的孩子
　重视良好行为习惯的养成教育
　行为塑造须从细微之处入手
第六篇 能力篇
　劳动习惯
　好习惯是孩子一生的财富
　通过练习培养习惯
　帮孩子养成自助能力和习惯
　文明卫生习惯
　“习惯成自然”
　小步子，大目标——连锁塑造
　别为孩子“擦屁股”

大师谈儿童习惯培养 节选

**篇 告诫篇
　当儿子有了不良习惯时　[德]卡尔·威特
　 孩子在成长的过程中，可能会出现各种各样的坏习惯，有的是任性、自大，有的时刻都不忘记表现自己，有的爱捉弄人，有的甚至以自己的行为危害他人、损坏财物。面对这许多问题，父母应该采取不同的办法去加以解决，以达到*好的效果。
　 很多父母认为，为了防止孩子养成不良习惯就要对孩子了如指掌。其实这种想法也不完全正确。孩子都有自己的秘密，大孩子有，小孩子也有。许多父母都不去注意这一点，要么认为小孩子没有什么秘密，要么就是千方百计地挖掘孩子的秘密。这种想法和做法都是不正确的。孩子自有孩子的秘密，只是在大人看来算不上秘密而已。孩子是非常幼稚的，他们心目中那种秘而不宣的东西就是秘密。父母不应该时刻窥探，不要对此过多地追问，更不要干涉，特别是对健康合理的、无害的秘密。这样，哪怕是两三岁的孩子也会更加信任父母，与父母更加亲密。有了这种信任和亲密，孩子可能会把他们的秘密告诉父母。如果父母一味追问，孩子得不到父母应有的尊重、信任，孩子会感到他没有地位，就会心灰意冷，逐渐失去积极性，甚至会很小就关闭自己的心灵大门。当然尊重孩子的秘密，并不等于对此不管不问，而是要求父母时时刻刻关注孩子的内心世界，健康地加以引导，不健康的则应在充分尊重和理解孩子的前提下，去关心和引导他。
除了儿子之外，我也接触过不少和他年龄相仿的孩子。我发现几乎任何一种不良行为，孩子都会凭着自己的理解去获得某种自以为是的“奖励”。我认为，父母的责任就是要去发现和取消这种“奖励”。我的一位朋友有两个孩子，他的儿子是一个非常调皮的孩子，处处都让人感觉到他的与众不同，经常干些令人心烦的事，经常欺负妹妹和别的小伙伴。
有一天，我的这位朋友找到我，想让我给他提供一些管教孩子的办法。
他对我说：“我的儿子真令人讨厌，他不仅喜欢嘲弄别人，连吃面包也与其他孩子不同。他明明知道我讨厌他的某些行为，可他偏偏那么做，好像是专门在气我。”
听了他说的话，我感到很奇怪。这孩子连吃面包都会惹父亲生气，恐怕也有些太与众不同了吧。于是，我要求去看看这个孩子。
那天我和朋友一家共进午餐。在饭桌上，我特意仔细观察这个调皮的孩子。

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