幼儿期是个体生长发育快、发展变化迅速的时期，同时又具有可塑性强的特点，因此备受心理学家和教育专家的关注。幼儿的生理机能不断发展，身高、体重有了明显增加，神经系统、大脑皮质的结构和机能也不断成熟和完善，这些都为幼儿的心理发展提供了物质基础。幼儿在环境和教育的影响下，在以游戏为主导的各种活动中，心理发展异常迅速，与婴儿期相比有了质的飞跃。幼儿心理学的任务可以概括地用“3W”来表示，即what（什么），描述或揭示幼儿心理发展过程的共同特征与模式；when（什么时候），描述或揭示这些共同特征与模式发展变化的时间表；why（什么原因），对幼儿心理发展变化的过程进行解释，分析发展的影响因素，揭示发展的实质、动力、内在机制。
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幼儿心理学 作者简介

李红，1965年生，四川人。1989年在西南师范大学美育心理研究方向硕士研究生毕业，获硕士学位；1997年在北京师范大学发展心理学专业博士研究生毕业，获博士学位。1993年破格晋升副教授，1999年晋升教授。2001年担任博士生导师。在儿童发展心理学领域进行了大量研究：作为课题负责人，先后主持了两项国家自然科学基金课题、两项国家社会科学基金课题、四项省部级课题的研究；作为主要研究人员，完成了五项国家级、部委级重点科研项目。在Cognitive Development，NeuroReport、《中国科学》、《科学通报》、《心理学报》、《教育研究》等刊物上发表学术论文一百二十余篇，独著、主编及与人合作编写书籍十余部。多项研究成果获得教育部、四川省及重庆市政府的奖励。2002年被重庆市评为首届学术技术带头人，2004年被人事部、教育部、科技部、财政部、国家发展与改革委员会、国家自然科学基金委员会、中国科学技术协会评为”新世纪百千万人才工程国家级人选”。现任认知与人格教育部重点实验室主任、重庆市基础心理学重点实验室主任、西南大学心理学院副院长、西南大学学前教育学硕士点负责人。

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