思考与练习
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第十章 气质和性格
　**节 气质
　　一、气质的概念
　　二、气质的学说
　　三、气质的类型
　第二节 性格
　　一、性格概述
　　二、性格的结构和类型
　　三、性格的评定
　第三节 气质、性格与教育
　　一、气质与教育
　　二、性格与教育
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基础心理学 节选

**章　绪论
　　本章学习要点
　　心理现象及其实质
　　现代心理学的主要流派及发展的主导方向
　　心理学的任务与方法
人类认识世界与改造世界的一切实践活动都是在人的心理活动的参与下进行的，也都是在人的心理的调节下完成的。几千年来，人类一直在苦苦探索心理的奥秘。但心理学真正成为一门独立的学科只有一百多年的历史。心理学自诞生以来就以其独特的魅力，吸引了无数优秀的科学家。在他们的辛勤耕耘下，心理学已成为学术园林中的一棵参天大树，越来越深刻地影响着人类的生活。本章主要分析心理学的研究对象，回顾心理学的历史，介绍心理学的任务与方法。
　　**节 心理学的研究对象
心理学作为一门独立学科，其研究对象是人的心理现象。心理学就是研究人的心理活动产生、发展的过程及其规律的科学。
　 一、心理现象
　 心理现象又称心理活动，简称心理，是十分复杂的系统。心理学家为了更好地揭示心理活动及其规律，从不同角度对心理现象进行了系统的分析。
（一）个体地理
心理学家从人类心理的同质性出发，以个体的心理现象为研究对象，深入地分析了人类个体的心理活动。他们把个体心理从动态到相对稳态分为心理过程、心理状态和个性心理三个子系统。
1．心理过程
心理过程指心理操作、加工的过程，包括认识过程、情绪过程和意志过程。它们经常处于动态变化的过程中。
认识过程又叫认知。它是人们对客观事物由表及里、由浅人深、从现象到本质的反映。这一过程包括感觉、知觉、记忆、思维、表象、想象等。感觉和知觉是人们认知活动的起始。通过感觉我们可以获取事物直接的、个别的属性，如声响、色彩、气味、硬度、长短等。知觉则是反映客观事物整体的和意义的属性，如一朵花、一张课桌、一间教室、一条街道等。感觉和知觉也可以合称为感知觉。当感知过的事物已不在眼前时，在人脑中还会再次浮现该事物的形象，心理学称为表象。有时人们在头脑中能构想出从未感知过的新形象，这就叫做想象。感知觉对客观世界的认识是很有限的，人们还能通过已有的知识经验去认识客观事物的本质和规律，这就是思维。思维是对客观事物间接和概括的反映，揭示客观事物的本质属性和内在联系。人们感知过的经验、体验过的情感、想象过的形象、思考过的问题存储于大脑中，在需要时提取出来，这叫做记忆。感觉、知觉、记忆、表象、思维和想象等心理活动是一个连续的过程，我们在对认识过程进行研究时要注意它们之间的联系。
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