问诊-中国基础教育-中国教育热点新观察 目录

1 高考制度之检视·兼及高考移民问题
高考改革仍需提速
视高考“性别歧视”之外的问题
如果我来写今年高考作文
公开高考满分作文应成制度
“高考加分”，实在两难
为什么会有名校情结
高考发榜不排榜的制度变革意义
高考制度与教育公平
高考制度：迫不得已的荒谬
从美国高考谈“再次机会”
高考前需要智慧，不需要许愿
“通知书没寄到手”怎能成人学的槛
尊重少数人权利是高考应有之义
打破高考招生录取的暗箱操作
重奖能把孩子们拉回学校吗
高考招生腐败案为何频发
革新招生体制，消化高考移民
教育资源当随人口流动转移
“高中移民”不能一禁了之
替考事件反映基层地区高中的生存危机

2 人文素质之培育·兼及“80后”与“超女”现象
把“80后”当宝贝
给年轻人更多尝试的机会
我们要警惕“超女”的僭越
“超级女声”会使我们“娱乐致死”吗
接人待物，我们能否更有礼貌
以礼待人，请安静一点
我们的社会需要重视快乐的价值
中国人，你为什么如此生气
尊重生命是*基本的觉悟
濒死处境中的求生选择
培养人性是教育的*低标准
孩子的心为什么这样狠
“流氓兔不坏，小朋友不爱”的钢丝
电子游戏猛于虎
救救中文
通识教育要从中学开始
学校教育要重视人文内涵和民主底蕴
人的精神发育史就是阅读史
由北大的考题想到作文与真话
降低刑事责任年龄并非刑罚崇拜
中小学民间文化传承教育的思考

3 师长观念及校正·聚焦青少年权利
4 教育理念之评判·兼及“人文奥运”与弱势师生群体
5 教育政策这观察·聚焦义务教育改革
6 义务教育模式探索·孟母堂事件
7 教育公平之吁请·兼及义务教育全免费
后记

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