职业教育与职业心理研究方法 目录

绪论 职业教育与职业心理研究方法概述**节 职业教育与职业心理研究方法的界说一、职业教育与职业心理研究方法的概念二、职业教育与职业心理研究方法的特点三、职业教育与职业心理研究方法学科的研究对象和理论体系第二节 职业教育与职业心理研究方法的分类一、四种研究水平二、职业教育与职业心理研究方法的基本类型**章 职业教育与职业心理实验研究**节 实验研究法概述一、什么是职业教育与职业心理实验研究方法二、职业教育实验研究方法的特点三、职业教育与职业心理实验研究的基本类型第二节 无关变量的控制第三节 实验研究的分组设计一、单组实验设计二、组别比较实验设计三、循环实验或轮组实验设计第四节 对影响实验效度的因素的控制一、影响实验内部效度的因素二、影响实验外部效度的因素第二章 职业教育与职业心理个案研究方法**节 个案研究法概述一、个案研究法在职业教育领域的应用及含义二、个案研究法的特点及意义三、个案研究法的类型第二节 个案研究的具体方法及其实施一、个案追踪法二、追因法三、临床法四、产品分析法第三节 个案研究的步骤及个案研究的代表性、实效性与个案选择一、个案研究的步骤二、个案研究的代表性、实效性与个案的选择第三章 职业教育与职业心理的相关研究**节 相关研究的概念及其基本特征一、相关分析的内涵二、相关研究的概念三、相关研究的基本特征第二节 相关研究在职业教育和心理中运用的基本步骤一、明确研究目的、选择研究对象、确定研究变量与观测指标二、选择材料与工具三、设计研究程序四、分析与解释结果第三节 影响职业教育和心理中相关研究的内部效度的因素控制第四章 职业教育与职业心理的因果比较研究**节 因果比较研究概述一、什么是因果比较研究二、为什么采用因果比较研究三、因果比较研究的类型第二节 职业技术教育的因果比较研究的步骤一、确定和表述问题二、选择样本三、选择数据收集的方式和工具四、研究设计五、实施观察、言谈和测量六、数据处理与分析七、对因果比较研究结果的解释八、进一步的研究第三节 影响因果比较研究的内部效度的因素的控制一、因果比较研究中影响内部效度的因素二、对影响内部效度的因素的控制第五章 职业教育与职业心理的调查研究**节 访谈法一、访谈法基本概念二、访谈法的类型三、访谈法实施过程四、访谈法的技巧五、访谈结果的整理与分析六、访谈法的评价第二节 问卷法一、问卷法的概念二、问卷的结构和类型三、问卷的编制四、问卷的发放五、问卷结果的整理分析与解释六、问卷法的优缺点七、影响调查研究内部效度的因素分析第六章 职业教育与职业心理的内容分析研究**节 职业教育与职业心理的内容分析研究概述一、什么是内容分析研究法二、内容分析法的历史发展三、内容分析法的特点

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《职业教育与职业心理研究方法》内容简介：职业教育与职业心理领域中的现象的不确定性因素更多，它的偶然性和独特性也更大。与自然界相比，社会的变化、发展更为迅速，这种发展基本上不是循环往复的。职业教育与职业心理的历史事件大多是独特的，受各种因素的影响。或许史学家可能发现早期的教育制度与现代社会的职业教育制度有相似的地方，但是这种相似不同于自然现象的重复，由于影响社会发展的条件在不断变化，而且又不断出现新的影响教育与心理的因素，可以说，职业教育与职业心理不可能像自然科学那样做出长期预测。在人类社会中不存在永恒的、普遍适应的社会规律，社会规律只适用于一定的历史时期和一定的社会条件。这类情况在职业教育与职业心理中同样存在。因此，职业教育与职业心理科学不能完全照搬自然科学方法的所有做法，而是需要建立符合教育与心理科学本身特征的研究方法。

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