传播与沟通教程 内容简介

《传播与沟通教程》共分四篇13章。本书在参考作者已经出版的《传播与沟通》和多种相关教材的基础上博采众家之长，在原有知识框架的基础上，结合现有教学形式和学生学习的特点，对传播与沟通的理论、方法和技能做了不同模块的切割，将理论联系实际和学生实际能力的培养作为重点，对整体结构进行了合理布局和全面阐述。在教材中，针对学生的实际情况，兼顾公共课与部分学生的农业和农村背景，除去一般传播与沟通知识的介绍之外，在内容上增加了农业传播与沟通策略。为了使本教材更具实用性，本教材在介绍基本理论和基本知识点的基础上，尤其注重传播与沟通的实用技能的介绍。其中，针对学生存在的课程论文写作上出现的问题，增加了课程论文写作和实例点评的内容。为了便于学生自学，在每章的背后附有小结、参考题和测试题及参考答案。
教材中既有理论上的分析和拓展，又有丰富的实践经验总结；既有一般传播学的基本知识，又适当兼顾了现代传播和农村发展学科的进展。本书基本理论和技能阐述清晰，边缘学科味道浓厚，有传统的理论模式，也有近年来研究的*新成果，深人浅出，图文并茂，理论联系实际。本书可作为网络学院学生的教材，也可作为大专院校本科生、研究生及一般相关职业人员的参考读物。

传播与沟通教程 目录

**篇　传播与沟通原理
　**章　传播与沟通基础
　**节　传播与沟通的基本概念
　　 一、传播的概念
　　 二、沟通的概念
　　 三、传播与沟通的定义及其分类
　 第二节　传播与沟通的信息学基础
　 一、符号
　 二、信息
　 三、信息与沟通
　 第三节　传播与沟通的心理学基础
　 一、自我
　 二、知觉
　 三、认知结构和认知选择性
　 本章小结
　 思考题
　自测题
　第二章　传播与沟通过程
　**节　传播与沟通的基本要素和基本特征
　 一、传播与沟通过程的基本要素
　 二、传播与沟通过程的基本特征
　 三、编码与译码过程
　 第二节　传播与沟通过程中的人际关系
　　一、心中有对方
　　 二、价值的认同
　　 三、兴趣点和利益
　　第三节　传者与受传者分析
　 一、对传者与受传者的影响因素
　　 二、约哈里之窗
　　 三、传播与沟通障碍与克服障碍的途径
　　本章小结
　　思考题
　　自测题
　第三章　传播与沟通模式
　　**节　单向传递型模式
　 一、直线模式
　 二、直线模式的演化
　 三、对直线模式的评价
　　第二节　双向对话型模式
　　 一、环型模式
　　 二、感知模式
　　 三、中介模式
　　第三节　中立表达型模式
　　 一、表现型仪式
　　 二、展示型模式
　　 三、传播与沟通模式分类
　　本章小结
　　思考题
　　自测题
第二篇　传播与沟通类型
　第四章　大众传播
　　**节　大众传播的基本概念
　　 一、大众传播的定义
　　 二、大众传播的特点
　　 三、大众传播的功能
　　第二节　大众传播的产生与发展
　　 一、大众传播的产生
　　 二、大众传播媒介的演化
　　 三、大众传播的发展
　　第三节　大众传播媒介的应用
　　 一、大众传播媒介的主要类型
……
第三篇　传播与沟通技能
第四篇　农业传播与沟通策略

传播与沟通教程 节选

《传播与沟通教程》共分四篇13章。《传播与沟通教程》在参考作者已经出版的《传播与沟通》和多种相关教材的基础上博采众家之长，在原有知识框架的基础上，结合现有教学形式和学生学习的特点，对传播与沟通的理论、方法和技能做了不同模块的切割，将理论联系实际和学生实际能力的培养作为重点，对整体结构进行了合理布局和全面阐述。在教材中，针对学生的实际情况，兼顾公共课与部分学生的农业和农村背景，除去一般传播与沟通知识的介绍之外，在内容上增加了农业传播与沟通策略。为了使本教材更具实用性，本教材在介绍基本理论和基本知识点的基础上，尤其注重传播与沟通的实用技能的介绍。其中，针对学生存在的课程论文写作上出现的问题，增加了课程论文写作和实例点评的内容。为了便于学生自学，在每章的背后附有小结、参考题和测试题及参考答案。
教材中既有理论上的分析和拓展，又有丰富的实践经验总结；既有一般传播学的基本知识，又适当兼顾了现代传播和农村发展学科的进展。《传播与沟通教程》基本理论和技能阐述清晰，边缘学科味道浓厚，有传统的理论模式，也有近年来研究的*新成果，深人浅出，图文并茂，理论联系实际。《传播与沟通教程》可作为网络学院学生的教材，也可作为大专院校本科生、研究生及一般相关职业人员的参考读物。

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