创新教育概论 本书特色

  《创新教育概论》由创新教育理论篇与实践篇构成。重点探讨创新人才培养的可能性、紧迫性和现实性
的创新教育理论。本书阐述了积极营造丰富多彩的创新教育环境信息场、通过人体信息通道进行信息交流、
实施对创新人才全脑开发等理论，把人们认为玄乎的创新教育理念，承载在高校学、教、研、产为一体的常
态化创新教育模式之中，使大学生通过创新教育实验、社会实践活动和部分范例的学习。提升创新实践能
力，为毕业后规划和践行自己的人生、建设创新型国家作出贡献。
 

创新教育概论 内容简介

《创新教育概论》由创新教育理论篇与实践篇构成。重点探讨创新人才培养的可能性、紧迫性和现实性的创新教育理论。本书阐述了积极营造丰富多彩的创新教育环境信息场、通过人体信息通道进行信息交流、实施对创新人才全脑开发等理论，把人们认为玄乎的创新教育理念，承载在高校学、教、研、产为一体的常态化创新教育模式之中。使大学生通过创新教育实验、社会实践活动和部分范例的学习。提升创新实践能力，为毕业后规划和践行自己的人生、建设创新型国家作出贡献。
本书既构建了创新人才成长的系统理论．又推出了操作性很强的创新教育实践策略，旨在为高校实施创新教育提供教材，也可供教师、学生家长及广大读者阅读。

创新教育概论 目录

前言
**篇 创新教育理论篇
**章 创新与创新教育概述
**节 创新概述
第二节 创新教育的内涵及其演进
第三节 创新人才结构
第二章 脑科学研究成果对创新的启示
**节 脑科学研究成果概述——脑科学研究成果对创新教育理论的支撑
第二节 创新过程
第三节 创新思维——思维科学成果对创新教育理论的支撑
第三章 “综合智力网络构建”创新教育理论
**节 “综合智力网络”的基本概念
第二节 “信息”与“人体信息通道”对全脑的开发
第三节 神经网络系统与“综合智力网络”的异同及关联
第四节 “综合智力网络”构建机理
第五节 “综合智力网络构建”与创新教育
第四章 科技教育是实施创新教育的重要途径
**节 科学技术教育（science&technology education）概述
第二节 “科学技术教育”在创新教育中的重要作用
第三节 国际科学技术教育与创新人才培养
第五章 常态化科技教育对创新人才培养的贡献
**节 常态化“科学技术教育信息场”模式的基本概念
第二节 常态化家庭“科技教育信息场”
第三节 基础教育中的科技创新教育
第四节 常态化的社会科技教育、传播与普及
第六章 创新教育“预期发展效能”评价理论
**节 创新教育评价的含义
第二节 创新教育的“预期发展效能”理论
第三节 常态化“非学科科技创新教育”评价实旋策略
第二篇 创新教育实践篇
第七章 高校创新教育模式探索
**节 我国大学生创新能力的现状分析
第二节 大学科技创新教育模式探索
第三节 高校创新文化建设
第八章 创新思维与创新技能训练策略
**节 创新思维与创新技能的培养
第二节 创新思维与创新技能训练（一）——拓展性思维动l练
第三节 创新思维与创新技能训练（二）——追求卓越创新技法训练
第四节 创新思维与创新技能训练（三）——亲历创新实践
第九章 科技创新实践与知识产权保护
第十章 大学毕业后的创新人生
主要参考文献
后记

社会科学 教育 教育理论

在线阅读