北京教育史 内容简介

北京在成为全国的政治和文化中心之前，教育事业的发展相对比较落后，而在成为都城之后，教育事业迅速发展，很快就变成了全国著名的教育中心。因此，《北京教育史》在中国教育史上应该占有特别重要的地位，在中华民族的文化传承方面也应占有重要的地位。本书包括了先秦至辽金北京的教育、兼容并蓄的元大都教育、以儒学为特色的明代北京教育、集传统教育之大成的清前期北京教育等内容。

北京教育史 目录

序
前言
概述
**章 先秦至辽金北京的教育
　**节 辽代以前北京的教育
　第二节 辽代燕京的教育
　第三节 金代中都的教育
第二章 兼容并蓄的元大都教育
　**节 社会概况及文教政策
　第二节 大都国子学
　第三节 蒙古国子学和回回国子学
　第四节 地方官学
　第五节 专门学校
　第六节 书院和私学
　第七节 科举取士
第三章 以儒学为特色的明代北京教育
　**节 中央官学
　第二节 北京的地方官学
　第三节 特殊类型的教育
　第四节 科举制度
第四章 集传统教育之大成的清前期北京教育
　**节 清廷文化教育政策
　第二节 中央官学
　第三节 宗室教育
　第四节 八旗教育
　第五节 顺天府地方官学
　第六节 书院与义学
第五章 从传统向近代转型的晚清教育
　**节 传统教育的转型：从同文馆到京师大学堂
　第二节 近代教育体制的确立
第六章 北洋军阀时期的北京教育
　**节 近代教育制度变迁与教育思潮
　第二节 近代学制的发展成型
　第三节 教育宗旨和学制的比较
　第四节 研究机构和学位制度
　第五节 初等教育
　第六节 中等教育
　第七节 高等教育
第七章 国民政府时期的北京教育
　**节 教育管理机构和教育宗旨的更替
　第二节 “壬戌”学制与会考及成绩核算
　第三节 大学院与大学区制的试行
　第四节 研究机构和学位制度
　第五节 初等教育
　第六节 中等教育
　第七节 高等教育
第八章 日伪统治时期北平的奴化教育
　**节 日伪统治期间北平教育机构及奴化教育指导思想
　第二节 高等教育
　第三节 中小学教育
　第四节 其他中等教育
　第五节 新民会与北平社会教育
　第六节 北平留日教育和赴日“朝圣”活动
　第七节 对日伪统治时期北平教育总体评估
第九章 解放战争时期北平教育的恢复与困境
　**节 战后北平高校复员及有限发展
　第二节 战后北平中小学的整顿及困境
　第三节 解放战争时期的北平学生运动
主要参考文献
后记

北京教育史 节选

北京在成为全国的政治和文化中心之前，教育事业的发展相对比较落后，而在成为都城之后，教育事业迅速发展，很快就变成了全国著名的教育中心。因此，《北京教育史》在中国教育史上应该占有特别重要的地位，在中华民族的文化传承方面也应占有重要的地位。《北京教育史》包括了先秦至辽金北京的教育、兼容并蓄的元大都教育、以儒学为特色的明代北京教育、集传统教育之大成的清前期北京教育等内容。

北京教育史 作者简介

刘仲华，男，1973年11月生，新疆焉耆县人。1991年至1998年，兰州大学历史系本科、硕士。2001年，中国人民大学清史研究所博士。现为北京市社会科学院历史所副研究员。主要研究方向为清代学术文化史，著有《清代诸子学研究》、《纪晓岚传奇》，并在《清史研究》、《安徽史学》、《兰州大学学报》等刊物上发表《试析清代考据学中以子证经、史的方法》、《清代苟学的复活》、《王源交游及其遗民子弟的一生》等学术论文20余篇。

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