教育是慢的艺术:张文质教育讲演录(第二版)

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教育是慢的艺术:张文质教育讲演录(第二版)

教育是慢的艺术:张文质教育讲演录(第二版)

作者:张文质著

开 本:16开

书号ISBN:9787561765692

定价:25.0

出版时间:2009-01-01

出版社:华东师范大学出版社

教育是慢的艺术:张文质教育讲演录(第二版) 本书特色

让我们时时提醒自己,克制自己,改变自己的否定性思维,让我们一点一滴地变得阳光一点,积极一点,主动一点,努力着慢慢地使自己成为建设性文化的一部分,成为赞美文化的一部分。
我深信教师的教育观念和生命意识才是学校文化中具有意义的力量,教师不仅是知识的传递者,更重要的是,他是作为一个具体的一个在影响、默化、润泽着他班上每一个学生的……
遇上好教师不仅是孩子的福分,甚至也是一个家族的福分。如果我们有这样的福分,我们一生都会有很好的方向感和一种可以汲取的并能*后转化为自我提醒、自我督促的力量,我们的生命会始终围浸在人性的光泽之中。
——张文质

教育是慢的艺术:张文质教育讲演录(第二版) 内容简介

教育是慢的艺术”,张文质先生说出了真相,说出了真理。这应该是个常识,问题是,在这个急功近利的环境,“慢的艺术”真的正在消退,正在消失,已经成为一件高不可攀的奢侈品,甚至,你会想,不是我们不愿“慢”,而是我们不能“慢”! 这是张文质先生的教育理论。 本书是张文质先生的教育讲演录,收录了他9篇演讲稿,并在附录中,收录了他的50则教育短句,16首无题诗和4首短诗。

教育是慢的艺术:张文质教育讲演录(第二版) 目录

自序
“消极”是我们*可怕的敌人
教育的勇气
有效教学的意义 
不要偷走孩子的梦想
以一个父亲的心情听课
教师道德应该把自己的孩子教育
我们为什么要成为一名教师
今天,我们应该怎么当小学教师
直面教育与生命的悲情
如何建设一所优质学校
教育是慢的艺术
生命的礼赞
附录
 张文质教育断句83则
 张文质无题诗16首
 张短诗4首

教育是慢的艺术:张文质教育讲演录(第二版) 节选

今天,我们应该怎么当小学教师
  谢谢校长,谢谢在座的各位老师、各位同学,黄(克剑)老师刚才说他讲课特别紧张,实际上我更紧张。进教室前,校长才要求:黄老师讲完后我接着讲。昨晚我睡得很好,因为海波老师说明天就黄老师讲课,你就没什么事情啦。每次讲课前我都睡不好,这好像已经成为一种习惯,所以,十几年来体重一直没有增加。
  这次来新疆感到很兴奋。对福建人而言,新疆是个神奇的地方,很多老师发短信给我,知道我在新疆,他们会“哇”地大叫。去东南亚呀、台湾、日本、新加坡等其他地方他们可能会觉得平常,但去新疆就不同。前不久我看了一篇文章,说一个日本的老兵来旅游,回去后,感慨说:“中国太大,现在才知道为什么当年打不败,要是早知这么大就不打啦。”(笑声)你看,巴州占整个中国领土的陆地的1/20,一个州比整个福建省不知大多少。我到薪疆后看到每位先生和女士,自己有乡下人**次出门的好奇。我前天讲课提到冰心先生的“生命中的初念”,**印象,我印象非常深刻,特别有感触。
  人为什么对童年有那么深刻的印象?也就是,在我们的一生中,童年是我们*重要的生命阶段。我们任何一个成年人都要不断回到童年中去汲取力量。我们的很多经历变成我们性格的重要组成要素,变成我们生命的源泉。黄老师以前的学生看到黄老师时的自豪、喜悦,让我深受感动。日本有一个著名的哲学家叫池田大作,他曾经说过一句很生动的话,就是:一个人哪怕再成功,如果没有遇至一个好老师,他的一生也是很茫然的。但有了一个好老师就不一样。苏霍姆林斯基也有一个很精彩的表述,说如果一个人没遇到好老师的话,他就可能是一个潜在的罪犯,如果一个人能够遇到一个好老师,他再坏也不会坏到哪里去。好教师就是一个好范本,黄老师一再强调这个道理。我想,你们的校长已经记不起黄老师当时怎么教的,但他一定记得黄老师这个人在课堂中带给他的心灵的冲击,智慧的启迪,包括人格的启迪。这一切会在人的一生中烙下深印,甚至引领一生的方向。
 ……

教育是慢的艺术:张文质教育讲演录(第二版) 相关资料

让我们时时提醒自己,克制自己,改变自己的否定性思维,让我们一点一滴地变得阳光一点,积极一点,主动一点,努力着慢慢地使自己成为建设性文化的一部分,成为赞美文化的一部分。
  我深信教师的教育观念和生命意识才是学校文化中具有意义的力量,教师不仅是知识的传递者,更重要的是,他是作为一个具体的一个在影响、默化、润泽着他班上每一个学生的……

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