我们大半生的时间都是在大学校园里度过，在作学生心理辅导工作中，我们听过无数大学生讲述他们内心经历的挣扎：当他们自己的理想与父母的期望不一致时；恋爱关系破裂，学习成绩不理想时；不断增长的知识和新的价值观使他们产生的兴奋与迷茫。听着他们的诉说，我们清楚地感觉到大学生活对他们来说仍时常是迷惑和起伏不定的。不管我们自己的成年生活充满多少难题和责任，我们已不能简单地退回到被我们那一代人颂扬的“美好的老大学年代”了。我们的学生每天都在提醒我们：年轻不再意味着无拘无束和远离责任。
大学时期对于青年人和他们的父母都是一个转变期，这一重要时期充满了茫然和失落。但是，如果有正确的信息和洞察力，就能够帮助家长与他们的孩子顺利走过这个意义远大的，又经常被家长疏忽的，他们孩子生命中*重要的时期。
作为每天都工作在大学校园的专业人员，我们希望为这一段大学经历提供一个真实而多方面的观察——它是一个伴随着磨练与艰难，但又令人振奋，充满机会与前途的大好时光。
书的**部分：大学经历，我们首先介绍后青春期的年轻人成长的有关信息，这样可让我们把孩子的行为视为年轻人正常的成长过程。我们将告诉家长，所有的大学生们是怎样进行着内心的挣扎：自我认同感的发展；不断地试图证明自己；变得越来越独立；恋爱关系的建立；职业方向等等。每一个人表现的内心挣扎又都有自己独特的方式，这常常使关心他们的父母感到惊愕和迷惑。但是，如果了解大学生们的这一系列的尝试和探索实际上是健康有益的，就能使家长感到宽慰。有了这些理解，家长也能够对孩子传达给他们的信息有更合理更肯定的回应。
我们也将看到当代社会发生的巨大变化，带给大学校园的影响：高科技装备起来的教室；多元化的校园活动和课程；复杂的安全系统；以及大量涌现的各种选择。虽然我们自己也经历过年轻人的迷茫和自省，但我们成长的那个年代与现在的大学生所处的时代已有了很大的不同。世界没有哪个地方比大学校园更能体现时代的变迁和发展潮流。
这一章以珍妮的故事开头，在妈妈开车将她送到大学时，起初她抱着绒毛熊不肯下车，害怕走进新生宿舍。而几个小时后，当她与妈妈告别时，已再无惧色，那时，她唯一需要的就是妈妈高兴地放她单飞。
其他的新生又以不同方式开始。一个男孩背着他的吉他离家去机场，甚至都没有停下来向父母挥手说再见。但是在以后的两周里，他天天打电话给他的妈妈。他需要的到底是什么？也许只是想听听从电话的那一头传来的父母充满安慰的声音；只是想在他初到一个陌生的地方时，渴望有人能够理解并分担他的感受。当他兴冲冲地匆忙离家后，又突然想回头来与家长联系，这一举动让我们了解到：他仍处在离家独立的成长过程中，他需要一段时间去完成这个过程。
还有一位女生，大学离家只有几个小时的路，但她一连几个星期不给家里打电话，也不回家。她的父母很惦记她，同时为她的冷酷无情感到伤心。其实，她也是在习惯分离，尝试独立的过程中。也许她需要强迫自己尽快适应独立至少一段时间，使她不至于前功尽弃。
独立的主旋律对所有年轻人都是一样的，只是方式各有不同。理解独立的含义，以及大学生在寻求独立的过程中，不同的心理状态和表现方式，有助于家长与孩子们一起顺利地渡过这一转变期。
第二部分，“家长指南：从开始到结束”，提供从高中*后一年到大学，再到大学毕业，一个完整的行动指南。我们将看到从大学**年到毕业的逐年的过程；我们将听到大学生和他们的家长告诉我们他们亲身走过的这一段紧张、兴奋，和动荡的人生经历。他们将要告诉我们成功的经验和失败的教训。
理解我们的孩子在这一段所经历的一切，可以减少我们的忧虑，认清面临的现实。它开阔了我们的眼界，使我们能看到孩子们的世界是什么样的；它让我们更用心地去倾听去交流；它解放我们的手脚，让我们去帮助我们的孩子*终成为他们自己。

放飞-大学生父母指南 作者简介

　凯瑞和梅棋博士是美国华盛顿大学负责学生工作的付院长和心理咨询专家。他们在大学从事学生工作几十年，帮助无数的大学生顺利地走过了大学的转型期。同时，他们通

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