66比身教更重要的是什么/
家风比身教更为本质——贤相现象与宦官现象——宦官为害是因为阉割的缘故吗——大宦官王振是怎样一手导演“土木之变”的——中国历史上的婚姻是极注意对对方家风考查的——不同的皇后塑造不同的皇帝——社会遗传不好的男人和女人都是祸水，都是人渣——杰出人物何以极少出于犯罪家庭
67习育：社会遗传的基因疗法/
社会遗传的机理——蒙台梭利教育法与习育——铃木教学法与习育——现代大学生的“养成教育”是不重视儿童习育的嘲讽——像重视生理遗传一样重视社会遗传——培养孩子必须从家庭这个第二子宫开始——将教育延伸到潜意识的习得教育
68教育的起点和终点都是自我教育/
面对孩子就是面对神灵，心动神知——孟母的过人之处在哪里——身教与自我教育是不一样的——孩子不仅是被教育者，也是教育者——“应试教育”变“素质教育”的关键在于老师——母亲的自我教育教会孩子的自我教育
第七章化育，向伟大的心灵迈进
71经师易得，人师难求/
有着*好习育、教育的太子何以难以成才——打下良好基础的神童为何成才者不多——有着相同知识背景的大学生为何成才大小也不一样——教皇的养子为何比亲子成名的概率要小——高尔顿的解释并不正确，成才更重要的是在后天
72化育是灵魂的建设/
灵魂说到底就是人的自我映象——在写作中戴高乐为什么常常用第三人称而不是**人称来称呼自己——我们做任何事情都是在大脑中在精神里先完成的——尼赫鲁给女儿的信中充满着伟大——亚努什·柯尔恰克的永恒意义
73祖荫现象：是阴德还是阳功/
并不出色的父祖，何以突然涌现出许多杰出的后代——果报论、风水论有道理吗——徐氏“一门三鼎甲”果真是遗传的缘故吗——吉地并不难找，根子在于心地——先辈修的不是阴德，而是实实在在的阳功——孩子是给我们成就伟业的一次机会
74童年是化育的*好时期/
我与物：从空间上进行社会分娩——生与死：“爸爸的死到底什么时候才能结束呢？”——灵与肉：“面对我们的骨灰……”——气概与理想：气概是感光，理想是显影——理想是气概的实现，气概是理想的支撑——自居心理在气概中的作用
75母亲是*好的化育者/
自我形象不是与生俱来的，它是不断拼装、裁剪的结果——母亲的梦生现象说明了什么——假孕现象也许能揭示女性心理的另

发现母亲-修订本第二版 相关资料

　　《发现母亲》是一本让家长、尤其是母亲正确实施家教、省掉孩子很多眼泪的新书。
　　——《人民日报》：摇摇篮的手推动世界
　　
　　教育的全部复杂性，不仅在于它需要体制的支持，同时也需要有效的理论支持和有操作可能性的具体手段。
　　——《光明日报》：《发现母亲》：启示与意义
　　
　　《发现母亲》力图把以往的家庭教育的惯性和模式扭转过来，贯穿了注重以孩子的习育、化育比教给孩子什么更为重要的思想，并从社会发展及整个国家、民族的高度来论述提高母亲素质的重要性和迫切性。
　　——《中国青年报》：关注母亲素质
　　
　　母亲的工作是世界上最有价值的工作，是社会中最为崇高的工作，是我们这个星球上最有创造性的工作，其他一切工作同母亲的工作相比都是微不足道的。
　　——《中国教育报》：王东华谈《发现母亲》
　　
　　可读性是该书的重要特色，其极具启发性和现实教育意义的思想观点完全处于对大量名人事例的生动描述比较，因而避免了教育理论的抽象，适合于普通读者。
　　——《新闻出版报》：专家让读《发现母亲》
　　
　　如果不是深入地了解王东华以及他的理论，我们很容易把他误解为一个以新面孔示人的男权主义者，但很多母亲看了他的书，欣喜地接纳了他的理论，特别是书里关于书写理由的段落，读来令人特别感动。
　　——《北京青年报》：王东华，一个理想主义者的胜利
　　　　

发现母亲-修订本第二版 作者简介

王东华，著名家庭教育专家，华东交通大学母亲教育研究所所长、研究员。其研究当代大学生的教育专著《新大学人》，为93深圳（中国）优秀文稿公开竞价首部成交著作。其致力于人类文化启蒙的另一教育专著《发现母亲》，1999年一经推出，即在社会上产生广泛影响，并获第14届中国图书奖。由于其在母亲教育研究及普及方面的突出成绩，2000年被全国妇联授予“助西爱心大使”称号，2001年入选《中国青年》“可能影响21世纪中国的100位青年人物”。

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