第三节　主要的发展与生命过程理论
一、反社会行为的发展进程——杰拉德·帕特森
二、发展道路——罗尔夫·洛伯
三、社会发展模式——戴维·霍金斯和理查德·卡塔拉诺
四、非正式社会控制型随年龄变化理论——罗伯特·桑普
森和约翰·劳布
五、相互作用理论——特伦斯·索恩伯里和马文·克罗恩
六、情境行动理论——珀-奥洛夫·威克斯特龙
七、长期持续型反社会行为与青少年期型反社会行为
——特里尔·莫菲特
八、整合型多层次控制理论——马克·勒布朗
九、整合认知反社会潜能理论——戴维·法林顿
第四节　发展与生命过程犯罪学研究的未来方向
第五节　总结
第十九章　反社会行为和犯罪行为的生物社会基础
陈瑞云（Frances R.Chen）、高瑜（Yu Gao）、安德烈阿·格伦（Andrea L.Glenn）、莎伦·尼弗（Sharon Niv）、吉尔·波特诺伊（Jill Portnoy）、罗伯特·舒格（Robert Schug）、杨雅玲（Yaling Yang）和艾德里安·雷恩（Adrian Raine）　
**节　前言
第二节　遗传学
一、主要研究结果
二、生物社会相互作用
第三节　大脑的结构与功能
一、主要研究结果
二、生物社会相互作用
第四节　神经心理学
一、主要研究结果
二、生物社会相互作用
第五节　心理生理学-自主神经系统
一、主要研究结果
二、生物社会相互作用
第六节　激素
一、主要研究结果
二、生物社会相互作用
第七节　结论
第二十章　从理论到政策再回到理论
斯科特·德克尔（Scott H.Decker）　
**节　从理论到政策
第二节　理论的具体应用
帮伙理论、帮伙研究与帮伙实践
第三节　关于犯罪学中政策与理论的未来的结论
第二十一章　犯罪学家如何解读对犯罪的统计解释？
——对已发表研究中定量建模的述评
戴维·韦斯伯德（David Weisburd）、布里安娜·凯夫（Breanne Cave）和亚力克斯·R.皮盖惹（Alex R.Piquero）　
**节　引言
第二节　可解释变异及其对评估多变量建模的重要性
一、可解释变异和正确的模型设定
二、作为解释程度及遗漏变量偏差的指标的R2的局限性
第三节　研究
确定和编码论文的方法
第四节　结果：犯罪学家如何使用R2？
第五节　讨论和结论
第二十二章　情境理论：互动与行动机制在犯罪解释中的重要性
珀-奥洛夫·威克斯特龙（Per-Olof H.Wikstr?m）和凯勒·特雷波（Kyle Treiber）　
**节　模糊的情境概念：将直接环境与情境混为一谈
第二节　日常活动理论：错失了机会吗？
一、互动模式
二、忽视个别差异
第三节　理性选择理论：是一种很好的理论吗？
一、科尼什和克拉克的理性选择理论的应用
二、主要假设
三、适当的行动机制
四、情境模式
五、机会理论：日常活动与理性选择理论的结合
第四节　情境行动理论：是一种更好的选择吗？
一、情境与情境机制的概念
二、情境模式：个人倾向-接触环境-特定行动假设
三、犯罪原因中行动过程的关键成分与步骤
四、比较情境行动理论与机会理论（日常活动理论和理性选择理论）
五、可检验性
第五节　结论
第二十三章　宏观层次理论：犯罪学研究的关键组成部分
埃里克·鲍默（Eric P.Baumer）和阿什丽·阿尔尼奥（Ashley N.Arnio）　
**节　引言
第二节　共同之处和不同特点
第三节　整理和评价宏观层次犯罪理论
一、总的考虑
二、宏观层次理论的相对因果关系重点
三、宏观层次理论的理论适当性和经验适当性
第四节　结论性思考
第二十四章　关于犯罪学理论的国际化研究告诉了我们什么
奥莱纳·安东纳斯奥（Olena Antonaccio）和叶卡捷琳娜·包切科瓦（Ekaterina V.Botchkovar）　
**节　紧张理论
一般紧张理论
第二节　控制理论
一、社会控制理论
二、犯罪的一般理论
第三节　社会学习理论
第四节　其他理论
第五节　结论：跨国研究和犯罪学理论进展
第二十五章　定性犯罪学对理论的贡献
安迪·霍克斯特勒（Andy Hochstetler）和海斯·科佩斯（Heith Copes）　
**节　什么是定性犯罪学？
第二节　定性犯罪学的遗产
第三节　定性方法的发展
一、方法论的发展
二、混合方法与三角互证
第四节　理论的发展与趋势
一、从事实到语言
二、关注文化和性别
第五节　定性犯罪学的主要研究结果
一、街头生活与身份
二、选择与犯罪人的思考
三、通过谈话理解行动
四、作为文化的心态
第六节　结论
索引
译后记

犯罪学与刑事司法手册犯罪学理论手册 作者简介

　　作者简介
　　亚历克斯·R.皮盖惹（Alex R.Piquero）是得克萨斯州大学达拉斯分校（University ofTexas at Dallas）的阿什贝尔·史密斯犯罪学讲座教授（Ashbel Smith Professorof Criminology），澳大利亚格里菲斯大学伦理、法律、司法与治理基中心兼职教授（adjunctprofessor at the Key Centre for Ethics，Law，Justice，and Governance，Griffith University Australia），圣路易斯华盛顿大学乔治·沃伦·布朗社会工作学院暴力与损伤预防中心（Center for Violence and Injury Prevention，GeorgeWarren Brown School of Social Work，WashingtonUniversity in St.Louis）的成员。他已经获得了几项研究、教学和担任导师方面的奖项，是美国犯罪学协会的会士和刑事司法科学研究院的院士。2014年，他获得了得克萨斯州大学系统校务委员会的杰出教学奖（University ofTexas System Regents'Outstanding Teaching Award）。

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