2017国家司法考试兰燕桌讲行政法 本书特色

　　直播课堂使用说明：
　　1.围绕直播课堂。
　　全套书的作者，都做了视频直播（直播也是可以回看的）。同时按照计划，直播视频将不断完善。
　　另外，"物竞天择"而不是"强拉硬拽"是本套书的设计理念，所以民法领域，既有小岳岳（岳业鹏）民法，也有曹大帅（曹兴明）的民法。你可以先看视频，看谁的讲解更对口味，从而选择合适的老师和书籍（达康书记说过"以人民的名义"，我们力争"以司考人民的名义"）。
　　视频网址：洛客网www.lawker.cn
　　2."知己"　　直播课堂使用说明：1.围绕直播课堂。全套书的作者，都做了视频直播（直播也是可以回看的）。同时按照计划，直播视频将不断完善。另外，"物竞天择"而不是"强拉硬拽"是本套书的设计理念，所以民法领域，既有小岳岳（岳业鹏）民法，也有曹大帅（曹兴明）的民法。你可以先看视频，看谁的讲解更对口味，从而选择合适的老师和书籍（达康书记说过"以人民的名义"，我们力争"以司考人民的名义"）。视频网址：洛客网www.lawker.cn2."知己"如你所知，司考圈流行案例思维。但什么是"案例思维"，可能十个人有十种理解。但归根到底，案例思维，一定不是从理论知识到理论知识、从法条到法条的，而是包裹在某个事例中的融合法条、理论、观点、推理等内容的。所以，你需要首先了解自己的学习背景、进度，然后从现在开始（并没有太晚）跟随直播课堂的老师，通过（直播、书）一个个案例判断、观点对比、法条关联、考点深入等不断的锤炼自己，不断积累自己容易出错的知识点。你不必找几条路，而只需要找到自己的路并坚持下去，毕竟司考更多时候的是一个人的战争；你不需要拿太高的分（学霸除外），只需要把知识点弄熟悉、错题不再错，进而从360分之下的分数（如340、350）跨入360，就实现了自己（而不是别人所说的）的法律职业涅槃。3."知彼"你不得不知的（残酷）事实是，司考特别是其中的大法（如刑法的故意与共犯、民法的债与物权关联部分），是具有命题人的思路特点的，或者说超出通说共识的。当然，某些情况下会有意规避较大的争论，但是如果命题人不认为其观念被学界多人异议呢？这要求我们了解司考所用的观点。充分领会和熟练运用命题人的学术观点，是通往正确答案的"康庄大道"。直播课堂系列书的作者，具有多年的教学实践并始终保持对司考命题人学术观点高度敏感，多人认真研读其学术专著、培训讲座。在直播、书中，以命题人的学术观点为导向，贴近其关注的案例，以其为原型编制案例（典型案例、小型判断等各种类型），以其学术观点为判断、解析的基本思路……直播课堂，分享的不只是课程，而是解题的思路与观点。

2017国家司法考试兰燕桌讲行政法 内容简介

1.直播课堂书系视频网址：洛客网www.lawker.cn2.对于司法考试考生来说，司考如同一场纸与笔、水与火之间的战争。所谓纸与笔，在于你所学、所记、所用的知识，都必须在考试的平台上予以呈现、较量，而考试总是有一些规律可言的；所谓水与火，在于你的知识必须match命题人的考查点，而现在炒得*火的思路是"案例思维"，否则就无法实现得分也无法通关。直播课堂就是为解决这个问题而生。

2017国家司法考试兰燕桌讲行政法 目录

行政法学知识体系
**章行政法概述
一、基本概念
二、行政法律渊源
三、行政法的基本原则
第二章行政组织与公务员
**节行政组织
一、行政组织法
二、政府组织
三、非政府组织
第二节公务员
一、公务员的录用
二、公务员的履职
三、公务员的处分
四、公务员的退出
五、公务员的救济
第三章抽象行政行为
一、行政立法主体
二、行政立法权限
三、法律冲突的解决
四、行政立法程序
五、行政立法的监督审查
六、其他规范性文件
第四章具体行政行为概述
一、具体行政行为的概念及特征
二、具体行政行为的分类
三、具体行政行为的成立
四、具体行政行为的效力
五、具体行政行为效力的终止
六、具体行政行为的合法要件
第五章行政许可
一、行政许可的范围
二、行政许可的设定
三、行政许可的实施主体
四、行政许可的实施程序
五、行政许可的监督管理
六、行政许可的诉讼
第六章行政处罚
**节行政处罚
一、行政处罚的种类
二、行政处罚的设定
三、行政处罚的实施主体
四、行政处罚的适用
五、行政处罚的程序
第二节治安管理处罚
一、治安管理处罚的种类
二、治安管理处罚的适用
三、治安管理处罚的程序
第七章行政强制
一、行政强制的概述
二、行政强制的设定
三、行政强制措施的程序
四、行政强制执行的程序
五、执行的中止、终结和和解
六、申请人民法院强制执行

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