校园安全事故分析与预防教师读本 本书特色

　　《校园安全事故分析与预防教师读本》以我国现行有效的校园安全*新法律法规文件为依据，阐述学校在日常管理中对各类安全问题如何采取有效措施进行预防，对各类校园突发安全事件如何快速反应和有效应对。为解决具体问题，书中特别设置了“校园安全教育的实施”和“学校安全典型案例分析”章节，结合实际案例，系统分析学校安全事故产生的原因，总结事故发生的普遍性特点，提出预防的对策和建议，以期提高教师以及学生的安全意识，并为教师防范与处理校园安全事故提供参考。

校园安全事故分析与预防教师读本 内容简介

　　《校园安全事故分析与预防教师读本》有以下特点：一是信息量大，内容更加全面与系统;二是结合具体案例透彻分析，采取以案说法的方式对学校安全管理制度建设等内容进行全面、深入的探讨，便于学校管理者理解;三是实效性强，结合新时期校园安全特点，给广大教育者和未成年人提供了*科学、*严谨的安全知识指导。 

校园安全事故分析与预防教师读本 目录

**章 学校安全教育概述 **节 学校开展安全教育工作的重要意义 一、有利于未成年人的健康成长 二、有利于建设和谐校园 三、有利于社会和谐 第二节 安全教育工作的指导原则与思想 一、学校安全工作的基本原则 二、学校安全工作的指导思想 第三节 未成年人安全教育的主要内容 一、安全教育的范畴 二、学校安全工作的重点 第四节 未成年人安全教育的方法 一、从听到的小事提高未成年人的防范意识 二、从看到的小事进行安全防范教育 三、在小事中提高未成年人自我保护能力第二章 学校安全管理的主要内容 **节 社会安全 一、社会安全概述 二、社会安全教育的主要内容 第二节 公共卫生安全 一、公共卫生概述 二、公共卫生安全教育的主要内容 第三节 意外伤害事故的预防和应对 一、意外伤害概述 二、预防意外伤害安全教育的主要内容 第四节 未成年人网瘾的预防和应对 一、网络、信息安全概述 二、网络、信息安全教育的主要内容 第五节 自然灾害的预防和应对 一、自然安全概述 二、自然安全教育的主要内容 第六节 影响未成年人安全的其他事故 一、其他影响未成年人安全事故的类型 二、其他安全教育的主要内容第三章 学校安全事故的预防与处理 **节 学校安全事故的预防 一、学校安全组织与安全责任制 二、学校安全制度及应急预案 三、学校安全检查 四、安全事故预防的具体措施 五、安全事故的预防和应急措施 第二节 学校安全事故的应对与处理 一、现场紧急处置 二、事故处理的准备工作 三、学生伤害事故处理的法律程序 四、学生安全事故的保险 第三节 安全事故的赔偿标准 一、安全事故的鉴定赔偿概述 二、人体损伤程度定义及鉴定的原则 第四节 安全事故的法律责任与诉讼 一、学生安全事故的概念 二、学生安全事故的有关法律渊源 三、学生安全事故的法律责任 四、学生安全事故的民事归责原则 五、安全事故的处理程序 六、安全事故的责任追究与认定第四章 校园安全教育的实施 **节 学校安全预案 一、制作学校安全预案的步骤 二、各种安全应急预案 第二节 紧急疏散演练 一、对全体师生进行紧急疏散知识培训 二、制定紧急疏散预案 三、定期进行有效的紧急疏散演练 四、进行有效的疏散指挥 五、设置必要的疏散设施 六、紧急疏散演练实例 第三节 美国校园安全管理经验 一、注重校园安全立法 二、校园安全管理的系统性 三、校园安全管理的有序性 四、校园事故防范的主动性第五章 学校安全典型案例分析 **节 学校安全事故概述 一、学校与学生之间的法律关系 二、学校应负的法律责任 三、事故的处理程序 四、事故处理的法律依据 第二节 饮食卫生安全 一、饮食卫生安全事故案例 二、校园饮食卫生常识 第三节 交通安全 一、交通事故案例 二、交通安全基本常识 第四节 溺水事故 一、学生溺水事故案例 二、防溺水安全常识 第五节 消防安全 一、消防安全案例 二、消防安全基本常识 第六节 教育教学活动安全 一、教育教学活动案例 二、教师体罚学生的预防 第七节 教学设施设备安全 一、教学设施设备安全事故案例 二、学校设施设备安全事故的预防措施 第八节 网络安全 一、网络安全案例 二、网络安全事件的防范机制 第九节 校园暴力 一、校园暴力事件案例 二、校园暴力事件的防范机制 第十节 自然灾害 一、自然灾害案例 二、自然灾害自救小常识 第十一节 校园周边安全 一、校园周边安全案例 二、校园周边安全事件的防范机制

校园安全事故分析与预防教师读本 作者简介

　　石连海， 西南大学博士，中国教育科学研究院博士后，国家教育行政学院副教授，主要从事教育法律政策、校园安全、日本教育法治研究。参与过《中华人民共和国教育法》修订研究，《中华人民共和国学校法》调研起草工作。出版了《教育法学》《学校法律问题预防与处理》《关爱生命--学校安全事故分析与预防》《中小学依法治校实用全书》《学校安全案例选编》等多部教材。在《教育研究》《人民教育》《当代教育科学》等报刊杂志发表文章多篇。

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