民法哲学-[增订本]
民法哲学-[增订本]作者:徐国栋 开 本:32开 书号ISBN:9787509362686 定价:88.0 出版时间:2015-07-01 出版社:中国法制出版社 |
民法哲学-[增订本] 本书特色
本书除了什么是民法哲学的序言以外,包括名称论、对象论、平等论、能力论、生死论之生论、生死论之死论、认识论、人性论、价值论、生态论、契约论。名称论研究民法的变迁史;对象论研究了民法的调整对象的问题;平等论从多个维度深入探究平等问题及其适用;能力论研究权利能力制度和行为能力制度的法哲学意义;生死论研究与生死相关的前沿民法问题;认识论研究立法权与司法权的关系问题;人性论解决市民主体的行为标准问题;价值论解决公平值标准问题;生态论阐述民法在解决生态危机中可能发挥的作用;契约论研究了身份与契约两种社会组织方式以及社会契约诸论。 全书贯彻新人文主义的理念,是作者24年民法哲学教学经验的结晶。
民法哲学-[增订本] 内容简介
提升民法境界 参透民法精神
民法哲学-[增订本] 目录
再版前言什么是民法哲学——代序言
**章 名称论
**节民法学者面临的四大问题
第二节民法词源考
一、市民法的词源及其同源词
二、不属于市民法的古代法律门类
三、市民法与西方主流历史解释模式
第三节优士丁尼《市民法大全》体系中的市民法
一、概说
二、《法典》
三、《学说汇纂》
四、《法学阶梯》
五、《新律》
六、小结
第四节《市民法大全》的总法典模式在东方和西方和其他
地区的流播
一、东欧
二、西欧与拉美
第五节 综合的市民法的部门法化
一、简化寻法方法的探索
二、六法的产生条件
三、六法的正式形成
第六节经典作者对民法一词的用法
一、拉丁语系作家们的用法
二、德语语系作家的用法
三、英语世界中的用法
第七节对民法变迁史的总结
一、部门法意义上的民法的产生时间
二、当前流行的挂衣钩式的法律体系观的短暂历史
三、民法与其他部门法的真实关系
四、对民法学者面临的四大难题的解答
五、并非现代所有的部门法都从民法分发出来
第二章 对象论
**节引言
第二节物文主义民法观的产生和影响
一、什么是物文主义的民法观
二、西塞罗的市民法定义及其财产状况和政治活动
三、西塞罗的物文主义民法观的影响
四、小结
第三节法学阶梯体系和潘得克吞体系与现代民法对象理论
一、对人物讼体系的解读
二、潘得克吞体系的民法对象理论
第四节民法对象理论比较研究
**分节西方国家的民法对象理论
一、平行线说
二、十字架说
三、折扇骨说
四、杂说
五、小结
第二分节苏—俄及其密切联系国的民法对象理论
一、“前苏联密切联系国”一语的含义
二、苏联—俄罗斯自身民法对象理论的变迁
三、前苏联密切联系国在东欧剧变前后关于民法对象
的规定
四、小结
第五节民法的确定对象
一、民法对主体的确定
二、民法对客体的确定
第六节民法的调整对象
一、身份关系
二、财产关系
第七节“平等主体”问题
一、“平等主体”限制语的作者问题
二、对“平等主体”限制语的证成及批驳
三、对“平等主体”限制语的证伪
四、小结
第三章 平等论
**节对平等规定频度和规定领域的比较法考察
一、民事立法的比较
二、宪法规定的比较
三、民法教科书的比较
四、宪法教科书的比较
五、小结
第二节平等观和平等的类型
一、平等观的起源和发展阶段
二、平等观的诸类型
三、平等的诸类型
第三节西方民法不确立权利能力人人平等条款的理由
一、社会治理的需要
二、基于难以消弭的贫富差别
第四节 夫妻平等如何可能
一、我国《婚姻法》条文反映的家庭关系的不平等
二、“平等主体”的谬误与边沁主义的真理性
三、证成成年男性优越地位的两种学说
四、夫妻平等的立法史和观念史
五、夫妻平等的器物史和机构史
第五节结论
第四章 能力论
**节权利能力论
一、罗马法中的权利能力制度萌芽
二、现代权利能力制度的形成
三、现代权利能力制度的空想性
四、现代权利能力制度的不真实性
五、失权问题
六、法人的权利能力问题
七、结论
第二节行为能力论
一、引言
二、罗马法的以身份为本位的人法
三、格老修斯和普芬道夫对现代行为能力制度的奠定
四、行为能力制度的成文法化及其发展
法律 民法 民法学
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:监狱学学科建设与发展
下一篇:让你恍然大悟的法律常识书-七五普法实用版本
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |