纠纷解决与基层治理
纠纷解决与基层治理作者:罗兴佐 开 本:16开 书号ISBN:9787542651488 定价:48.0 出版时间:2015-03-01 出版社:上海三联书店 |
纠纷解决与基层治理 本书特色
《纠纷解决与基层治理》作者罗兴佐,依据对若干村庄纠纷的调查,探讨了当前农村不同类型纠纷的发生机制、调处模式及其对基层治理的影响。作者认为,在纠纷解决中,基层政府常持策略主义态度,致使许多纠纷难以真正化解;为此,应通过分类治理方式,完善基层纠纷解决机制,实现农村社会的和谐发展。
纠纷解决与基层治理 目录
导论上篇 专题研究
地权共识与规则混乱
一、问题的提出
二、地权纠纷的表达
三、地权共识与多元规则的博弈
四、法律规则的困境及运行的可能选择
五、小结及余论
当前农地纠纷的基本形式及化解路径
一、当前农地纠纷的基本形式
二、当前农地纠纷产生的主要原因
三、当前农地纠纷的化解办法
四、结语
基层治理状况与村征迁纠纷化解
一、从基层治理的视角分析征迁纠纷
二、频频引发和激化矛盾的“半正式行政”
三、改进:官僚机构力量的扩大与加强
四、未解决的问题:民众参与的式微
五、结论与讨论
农村确权确地引发的矛盾及解决策略——以湖北省五个地区的调查经验为例
一、确权确地的缘起
二、确权确地的实践
三、确权确地留下的后果
四、新的压力及矛盾的加剧
五、对策建议
六、进一步的讨论
“逼助型”调解与自保社会的兴起
一、文献综述与问题意识
二、个案呈现:林镇卫生院的医患纠纷
三、大调解:法律、政策与人情
四、“逼助型”调解的机制与特征
五、医闹的回声:自保社会的形成
仪式婚姻的实践及其纠纷解决——以赣南农村“闪婚闪离”现象为例
一、问题的提出
二、仪式婚姻的传统实践
三、仪式婚姻实践的新形态——“闪婚”及其纠纷解决
四、国家法中的仪式婚姻制度及其内在背离
五、国家法的内在背离
六、结语
自己人纠纷与外人纠纷
一、问题的提出
二、自己人纠纷与外人纠纷之区辨
三、自己人纠纷与外人纠纷之转换
四、扩展讨论
五、简短的结语
中篇 个案调查
纠纷解决与国家权利构成——豫南宋庄村调查
一、小亲族与传统的纠纷解决
二、小亲族的理性化与迎法下乡
三、乡村混混与法律不及之处
四、国家权力构成与乡村秩序的困境
征地实践及其社会治理后果——鄂中×村调查
一、导论
二、村庄社会基础与征拆体制分析
三、征地共识与地权博弈
四、征地放大农民阶层分化
五、地权共识瓦解下的规则混乱与土地纠纷
六、精英上访与失地农民抗争
七、结语
农村纠纷调解中的村治逻辑——对浙东先锋村的政治人类学考察
一、农村纠纷调解机制研究的待拓展域
二、村治视域中农村纠纷调解的个案呈现
三、案例呈现出的乡土社会纠纷调解机制
四、嵌入乡村治理结构中的纠纷调解机制变迁
五、富人治村视野中的农村纠纷调解机制
六、作为纠纷调解主体的农村基层组织发展走向
村庄纠纷解决中的宗族与国家——江西田下村调查
一、宗族重建与传统资源的转换
二、20世纪80、90年代村庄的纠纷及其解决
三、20世纪90年代中期以来村庄的纠纷及其解决
四、村庄纠纷解决中的宗族与国家
村庄纠纷的表演逻辑——以浙东j村为考察对象
一、问题的提出
二、纠纷的三要素
三、事实之争与面子之争
四、沉默禁止与纠纷表演
五、纠纷表演的社会基础
纠纷变迁与乡土社会之变——基于杨村的纠纷考察(1988-2007)
一、引言
二、杨村村庄概况
三、杨村纠纷状况统计及分析
四、杨村纠纷的变迁趋势
五、小结:纠纷变迁与乡村社会性质的转变
下篇 调查随笔
自己人的调解——从农村纠纷调解过程中的“举例说明”谈起
一、举例说明在于重申地方性共识
二、自己人情境与情感共鸣
三、自己人关系本质上是一种等级关系
四、调解人:建构调解主体的自己人身份
五、调解的目的在重建自己人秩序
纠纷的性质及其变迁原因——村庄交往规则的变化
一、村庄纠纷的类型
二、村庄纠纷类型的变化
三、村庄交往规则的变化
四、小结
土地纠纷中农民的公平表达冲突——以一个农村小组的土地纠纷为例
一、土地纠纷
二、纠纷双方对公平的表达及冲突
三、纠纷的根源
四、乡村治理规则多元化建构
法律
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:国家赔偿办案指南-2014年第3辑(总第9辑)
下一篇:法学的童真-孩子的法律视界
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |