俄罗斯著作权法
俄罗斯著作权法作者:孟祥娟 开 本:16开 书号ISBN:9787511866776 定价:58.0 出版时间:2014-08-01 出版社:法律出版社 |
俄罗斯著作权法 本书特色
自苏联解体后,俄罗斯的立法变化很大。加强知识产权的立法,法律体系重新建立,著作权的立法从单行法到纳入民法典,立法模式发生了很大变化。本书以《俄罗斯联邦民法典》中涉及著作权的内容为蓝本,同时,也涉及俄罗斯著作权的历史及相关国际公约。本书尊重立法原意,对其独特部分重点阐述,采用比较分析的方法,对中、俄著作权法的相关部分予以比较。全部内容有十三章,主要为著作权法概述、著作权客体、作品的作者、著作人身非财产权、著作专有权、著作权的限制、著作权标志、专有权期限及效力范围、著作权的利用、几种特殊作品的保护、著作邻接权、著作权和邻接权的集体管理、著作权和邻接权的保护等。
俄罗斯著作权法 目录
目录前言(1)
**章著作权法概述
**节知识产权的概念
一、俄罗斯知识产权的法典化
二、《俄罗斯联邦民法典》中知识产权的概念
三、俄罗斯立法对“知识产权”概念的摒弃
四、《俄罗斯联邦民法典》规定的知识产权客体
五、对《俄罗斯联邦民法典》中知识产权概念的评述
第二节“智力权利”概念下的著作权体系
一、建立在“智力权利”概念下
二、权利体系呈三元结构
第三节关于著作权和邻接权保护的主要立法
一、宪法
二、民法典
第四节俄罗斯加入的著作权和邻接权方面的国际公约
一、著作权范围的基本国际公约
二、邻接权范围的基本国际公约
三、其他包括著作权和邻接权保护的国际公约
四、欧盟委员会保护著作权和邻接权的指令
第二章著作权客体
**节作品的概念
一、作品的独创性
二、作品的著作权保护不依赖于作品的目的和优点
三、作品的著作权保护独立于它的表达形式
第二节保护的作品类型
一、典型的作品类型
二、特殊的作品类型
三、有独创性的作品的部分
第三节著作权不予保护的客体
一、保护表达而不保护思想
二、不属于著作权保护的客体
第四节对俄罗斯著作权保护客体的评述与中、俄比较
一、国际公约中的有关规定
二、俄罗斯的立法体现了国际公约的思想
三、中、俄相关规定的比较
第三章作品的作者
**节作者的法律地位
一、只有自然人被承认为作品的作者
二、“作者”与“权利人”具有不同意义
第二节著作权中的合作作者
一、具有共同的独创性智力活动,才能成为合作作者
二、可分割与不可分割的合作作品的作者
第三节作者身份的推定
一、作品以某种客观形式表达出来时作者产生著作权
二、作者身份的证明
三、公证或交存副本可以得到初步证明
第四节对俄罗斯著作权作者的评述与中、俄比较
一、典型的“作者权利主义”国家
二、与中国《著作权法》作者规定的比较
第四章著作人身非财产权
**节著作人身非财产权概述
一、著作人身非财产权
二、著作人身非财产权的归属
三、著作人身非财产权禁止转让、继承
四、著作人身非财产权的保护期限
五、与《俄罗斯联邦民法典》中非物质利益及保护的关系
第二节著作人身非财产权的类型
一、身份权
二、作者署名权
三、作品不可侵犯权
四、作品发表权
五、作者的收回权
第三节俄罗斯著作人身非财产权评述及中、俄比较
一、大陆法系著作人身权的价值取向
二、俄罗斯著作人身非财产权利属于大陆法系中二元论理论的
体现
三、中、俄著作人身权规定的比较
第五章著作专有权
**节专有权的理论
一、专有权指称知识产权权利中的财产权
二、专有权的法理思想
第二节作品的使用形式
一、专有权通过“作品的使用”来行使
二、作品的使用方式
三、作品使用方式的释义
第三节俄罗斯著作专有权评述及中、俄比较
一、国际公约中专有权的使用
二、与中国著作财产权的比较规定
第六章著作权的限制
**节著作权限制概述
一、著作权限制理论
二、著作权的限制适用“三步检验标准”
第二节合理使用
一、为个人目的自由复制作品
二、为信息、科学、教学或者文化目的而自由使用作品
三、通过翻印对作品的自由使用
四、自由使用永久性处于开放自由进入场所展示的作品
五、自由公开表演音乐作品
六、为执法活动而自由复制作品
七、无线广播组织为短期使用目的而自由录制作品
八、自由复制电子计算机程序和数据库、反编译电子计算机
程序
法律
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:我国消费者保护中的冷却期制度研究
下一篇:证券法苑-第十一卷-(2014年6月号)
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |