中国高校哲学社会科学发展报告(1978-2008 法学) 本书特色

《中国高校哲学社会科学发展报告(1978-2008):法学》通过对三十年中国法学的发展状况予以整体审视，全景式地展现了三十年中国法学发展的成就和历程，以其信息含量丰富、引领学科前沿以及显著的综合性、工具性等特点，成为中国法学三十年建设历程的历史见证者和忠实记录者。

中国高校哲学社会科学发展报告(1978-2008 法学) 内容简介

1978年至2008年，是改革开放和现代化建设事业取得辉煌成就的30年，也是中国社会主义法治建设和法学研究事业取得飞速发展的30年。30年来，在改革开放和现代化建设实践的有力推动下，在中国特色社会主义理论体系的正确指导下，中国的法学研究者以前所未有的政治信念、学术热情和创新精神，在法学这片大有作为的广阔天地里，努力开拓，辛勤耕耘，取得了相当丰硕的理论成果。
改革开放30年，中国法学的发展大体上可以划分为3个阶段：（1）恢复初建阶段（1978—1989）。在这一阶段，法学的学科体系和学术队伍初步形成，产出了一批具有学科基础建设意义的理论成果。（2）稳步推进阶段（1990—1999）。进入1990年代之后，法学研究队伍不断壮大，学术研讨和交流蓬勃发展，学术产出有了实质性增长。（3）繁荣发展阶段（2000—2008）。进入新世纪后，法学研究的视野更加开阔、思维和方法更加多样化，学术交流更为活跃，理论创新的步伐加快，知识生产规模明显扩大。
通观这三个阶段，中国法学的发展呈现出6个基本趋势：**，法学学科的自主性逐步确立，这是改革开放30年中国法学*具标志性的成就和进步；第二，法学研究题域逐步拓展和深化；第三，法学知识生产规模快速扩大；第四，法学研究的规范化程度明显提升；第五，法学学术交流与研讨活动蓬勃开展；第六，法学研究的实践功能明显增强。
在过去的30年里，中国法学在许多领域，特别是在法学理论、法律史学、宪法学、行政法学、民法学、商法学、刑法学、经济法学、社会法学、环境资源法学、诉讼法学、国际法学等12个领域，取得了相当可观的知识增长和理论进步。为了充分展示中国法学的发展成就，本书从重大事件、标志性成果、理论创新等3个方面来梳理和描述上述12个领域的学术进展。重大事件是30年中国法学发展进程中具有重要推动力、全局性影响的重大政治、法律和学术事件。标志性成果是30年中国法学发展过程中所产生的具有重大意义的科学发现、知识增量、理论创新、成果转化价值的标志性成果，包括教材、专著、论文等。理论创新主要是30年中国法学界自主探索和研究所取得的具有原创性或对理论创新、制度创新和实践创新具有重大推动意义的观点、学说、理论、范式。 、
30年中国法学发展所取得的令人瞩目的成就，既是法学界不断开拓进取的结果，也是强有力的外部力量支持和推进的结果。30年中国法学发展的历史经验就在于：从外部条件看，改革开放与民主法制建设伟大实践的需要与推动、党和国家充分重视法学与法学专家的作用、哲学社会科学的繁荣发展是30年中国法学研究的时代背景、政治背景和学术背景；在内部因素方面，中国法学始终坚持以发展着的马克思主义为指导，秉持强烈的反思、批判的精神，坚持学术研究密切联系实际，多方面引进国外法学理论资源，多途径推广、传播和应用研究成果。总结30年中国法学发展，存在的主要问题在于：对知识总量的贡献较少；对社会实践的贡献不够；对世界法学的贡献较小。展望未来，中国法学研究将呈现出下列5种基本发展趋势：理论创新更加深入；本土化趋势更为突出；学术流派的多样化；世界级法学大师的涌现；科际互动更加密切。

中国高校哲学社会科学发展报告(1978-2008 法学) 目录

提要
abstract
**部分 30年学术发展概况
　一、法学学科的自主性逐步确立
　二、法学研究题域逐步拓展和深化
　三、法学知识生产规模快速扩大
　四、法学研究的规范化程度明显提升
　五、法学学术交流与研讨活动蓬勃开展
　六、法学研究的实践功能明显增强
第二部分 30年重大学术进展
　一、法学理论
　二、法律史学
　三、宪法学
　四、行政法学
　五、民法学
　六、商法学
　七、经济法学
　八、社会法学
　九、环境资源法学
　十、刑法学
　十一、诉讼法学
　十二、国际法学
第三部分 历史经验与未来发展展望
　一、历史经验
　二、存在的主要问题
　三、中国法学的未来发展趋势
附录：中国法学30年大事记
后记

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