检察学教程 内容简介

宁波大学法学本科专业创建于1986年。本专业具有民商法学、经济法学硕士和法律专业硕士学位授予权。法学专业是浙江省重点专业。2008年“法学专业教学团队”被评为“浙江省首届高等学校省级教学团队”，民商经济法学被批准为浙江省高校人文社会科学重点研究基地。
　　为了更好地指导本科生实践与创新能力培养，我们围绕“强基础、抓特色，本科教学质量跻身全国先进行列”的建设目标，提出本科人才培养的基本思路，即按照“宽口径、厚基础、重实践、强能力”的指导思想，构建实务型法科人才培养体系，努力培养出追求公平正义，关注社会问题，具有良好法律意识、责任意识和职业道德的法律人。
　　2002年开始，我们就与宁波市检察机关开展检院合作。宁波市检察机关组织了一支既有丰富实践经验又有较高理论水平的检察人员，在宁波大学法学院开设中国检察制度系列讲座，受到学生们的广泛好评。2005年我们又把《检察学》纳入教学大纲，供学生选修。
　　20世纪90年代以来，尤其是步入21世纪后，我国的检察理论研究得到了应有的重视，产生了一批具有较高质量和较大影响的理论研究成果。2007年4月，中国法学会检察学研究会成立，这标志着检察学学科研究进入新的阶段。尽管在20世纪80年代中期就有高校开设过《检察学》课程，但在本科阶段开设《检察学》的院校并不多，而供本科学生选用的检察学教科书从未有专家编撰出版过，是现行法学本科教材的空白点。检察学教科书的编撰应该能够代表当今我国检察理论研究的较高水平，这既是检察学教学工作的迫切需要，也是推动检察学研究的重要途径。

检察学教程 目录

**编　绪论
　**章　检察学概述
　　**节　检察与检察制度
　　第二节　检察制度的法律渊源
　　第三节　检察学的学科任务与定义
　　第四节　检察学的学科性质
　第二章　检察学的研究对象、范畴与学科体系
　　**节　检察学的研究对象
　　第二节　检察学的范畴
　　第三节　检察学的学科体系
　第三章　检察学的沿革、研究重点与研究方法
　　**节　检察学的沿革
　　第二节　检察学的研究重点
　　第三节　检察学的研究方法
　第四章　检察制度的起源与发展
　　**节　检察制度的起源
　　第二节　检察制度的不同类型
　　第三节　中国检察制度的产生与发展
第二编　总论
　第五章　检察机关的宪法地位
　　**节　检察机关的性质
　　第二节　检察机关宪法地位的确立
　　第三节　确立检察机关宪法地位的理论基础
　　第四节　检察机关宪法定位的合理性与必要性
　　第五节　检察机关在宪政结构中的定位
　　第六节　中国当代检察制度的特点
　第六章　检察权
　　**节　检察权的概念与特征
　　第二节　检察权的性质
　　第三节　检察权的内容
　　第四节　检察权的效力
　第七章　检察机关的体制与组织结构
　　**节　中国共产党对检察机关的领导
　　第二节　检察机关的组织体系
　　第三节　检察机关的领导体制
　　第四节　检察机关的内部组织机构
　　第五节　检察长和检察委员会
　第八章　检察机关的活动原则
　　**节　检察机关活动原则概述
　　第二节　依法独立行使检察权原则
　　第三节　客观公正原则
　　第四节　检察一体化原则
　　第五节　接受监督制约原则
第三编　分论
　第九章　检察机关的侦查制度
　　**节　检察侦查权的合理性与必要性
　　第二节　检察机关的侦查管辖及其特点
　……
　第十章　检察机关的逮捕、起诉制度
　第十一章　检察机关的司法监督制度
　第十二章　检察机关的其他方面职能
　第十三章　检察机关的司法解释制度
　第十四章　检察改革
主要参考文献
后记

法律 法律实务 司法实务

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