迪尔凯姆社会事实论研究:基于唯物史观及其思想史视野的考察
![]() |
迪尔凯姆社会事实论研究:基于唯物史观及其思想史视野的考察作者:吴辉著 开 本:24cm 书号ISBN:9787566410542 定价:48.0 出版时间:2017-01-01 出版社:安徽大学出版社 |
迪尔凯姆社会事实论研究:基于唯物史观及其思想史视野的考察 本书特色
吴辉*的《迪尔凯姆社会事实论研究--基于唯物 史观及其思想史视野的考察》主要系统论述迪尔凯姆 的社会事实思想,在此基础上,展开马克思社会存在 思想与迪尔凯姆社会事实思想的比较研究,主要从以 下几个层次来写:在**二章,首先考察实证社会学 传统的启蒙语境,实证社会学传统的基本逻辑和建构 思路,以及社会有机论和结构功能主义理论;其次, 在第三四章主要论述迪尔凯姆社会事实论的双重诉求 ,社会事实的基本界定、社会事实的结构功能及社会 形态、社会事实的真正源头以及社会转型语境;*后 ,第五六章主要论述社会转型中社会道德事实的理解 和整合路径、以及迪尔凯姆社会事实论的思想史意义 和当代性。本书通过迪尔凯姆和马克思思想的比较研 究,不仅有助于完整理解迪尔凯姆的思想,而且为马 克思思想做出澄清,同时也为处于社会转型中的中国 建设提供思想资源。本书兼具重要的理论意义和积* 的现实意义。
迪尔凯姆社会事实论研究:基于唯物史观及其思想史视野的考察 内容简介
本书主要内容包括: 实证社会学传统的启蒙语境考察 ; 实证社会学传统的基本逻辑和建构思路 ; 迪尔凯姆社会事实论的双重诉求等。
迪尔凯姆社会事实论研究:基于唯物史观及其思想史视野的考察 目录
导言 **章 实证社会学传统的启蒙语境考察**节 启蒙和社会学传统关系的三种认定第二节 启蒙的基本主题:理性、进步和自由第三节 从发生学上考察17世纪为启蒙运动提供的基本原则第四节 十八世纪启蒙运动对理性、进步秩序的推进和反叛 第二章 实证社会学传统的基本逻辑和建构思路**节 悬置三种对实证社会学传统的理解方式第二节 实证理性和启蒙理性的关系第三节 社会有机论和结构功能主义 第三章 迪尔凯姆社会事实论的双重诉求**节 迪尔凯姆对实证社会学传统的基本判定仍是概念研究第二节 迪尔凯姆对康德道德学说的批判性复兴 第四章 迪尔凯姆的社会事实论:确立社会学真正研究对象**节 “社会事实”的基本界定和澄清第二节 “社会事实”的结构功能及对社会形态的理解第三节 社会事实论的真正源头阐释第四节 社会事实论的社会历史语境特征:后革命时代及社会转型 第五章 社会“道德事实”的基本理解和整合:分工、团结及法团建构**节 分工的社会根源和社会功能分析第二节 失范现象的研究及其理论意义:以反常分工和自杀为例第三节 社会道德秩序的整合路径:职业群体和道德教育 第六章 迪尔凯姆社会事实论的思想史意义和当代性**节 迪尔凯姆社会事实论的思想史意义第二节 迪尔凯姆社会事实论的当代性 结语 参考文献 附录 迪尔凯姆的生平简介 后记![迪尔凯姆社会事实论研究:基于唯物史观及其思想史视野的考察](http://www.00-edu.com/d/file/tushu/sh1/2020-06-19/2c7fd9f4a426b39b7ae53b7a572ff60b.jpg)
哲学/宗教 哲学 哲学知识读物
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:查拉图斯特拉如是说-精编版
下一篇:《墨子》词汇研究之反义关系初探
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |