现代性图景与哲学的视界
现代性图景与哲学的视界作者:庞立生 开 本:32开 书号ISBN:9787010179209 定价:39.0 出版时间:2017-07-01 出版社:人民 |
现代性图景与哲学的视界 目录
**章 当代西方哲学与社会理论反思现代性的理路与趋向一、从理性批判到社会文化理论批判的视域转换二、现代性批判的全球化语境三、对现代性的建设性重写 第二章 现代性社会理论:经典传统与发展逻辑一、现代性社会理论的思想传统二、现代性社会理论传统的当代扩展三、马克思社会理论的批判传统及其思想效应 第三章 现代性的变革与当代社会理论的发展趋向一、寻求对社会生活的整体性理解二、强化社会理论的批判性和人文性向度三、多元现代性的发展与新型现代性的建构四、超越实证主义与非实证主义的二元对立 第四章 转向生活世界的伦理学变革一、当代伦理学变革的思想理路二、伦理学变革的基本方向三、伦理学如何转向生活世界 第五章 “哲学的转向”与哲学观的当代变革一、哲学观变革与现代性问题二、哲学转向的三重向度三、哲学向生活世界的回归 第六章 布迪厄与马克思:社会实践理论的契合与分野一、作为社会理论起点的实践概念及其方法论取向二、阶级与资本:对社会生活结构的实践论分析与批判三、马克思与布迪厄社会实践理论比较的启示 第七章 阿伦特与马克思:劳动理论的现代性批判意蕴一、劳动观与劳动论题二、马克思劳动理论作为现代性批判理论的独特视域三、马克思与阿伦特劳动理论的不同归宿 第八章 当代辩证法的生存论态度与人文旨趣一、人的生命本性和生活活动:辩证法的人学根基二、人的生存的理性态度:辩证法敞开的人生态度三、时代精神状况:知性的对立与存在的焦虑四、当代辩证法的价值旨趣:挺立个体内在超越的精神生活 第九章 当代中国哲学的个性化发展问题一、哲学发展的个性化趋向二、从中国哲学的合法性问题到当代中国哲学的个性化追求三、超越哲学的知识论立场:哲学个性化发展的思想前提四、深度对话:当代中国哲学个性的生成之路 第十章 国外马克思主义的当代嬗变与发展态势一、国外马克思主义的分化流变与理论性质二、国外马克思主义的思想谱系与理论形态三、国外马克思主义的当代发展态势 第十一章 国外马克思主义研究的若干重大理论问题一、马克思思想的当代性问题二、当代资本主义的分析批判三、社会主义运动及其实践模式的反思四、国外马克思主义研究的中国意义与中国意识 第十二章 “哲学的终结”与后形而上学时代的哲学之思一、“语言转向”与“哲学的终结”二、“哲学的终结”与哲学观的当代变革三、当代哲学自我形象的重塑——走向后哲学文化?四、走向后形而上学时代的体验之思 第十三章 历史唯物主义与精神生活的现代性处境一、精神生活的自然主义与超验主义传统二、精神生活的历史唯物主义阐释三、历史唯物主义对精神生活现代性状况的批判四、历史唯物主义与精神生活物化处境的扬弃 第十四章 精神生活的物化与精神家园的当代建构一、精神生活的物化:“物化时代”的消极历史效应二、精神生活物化困境的超越与扬弃三、文化自觉与精神家园四、融入精神家园:马克思主义中国化的文化自觉与当代使命 第十五章 马克思主义哲学中国化的文明教养一、深入领会马克思主义哲学蕴含的文明教养与思想张力二、马克思主义哲学中国化与中国道路的价值自觉三、马克思主义哲学中国化:敞开一种新的文明类型的哲学实践 第十六章 民族复兴的文化自觉与哲学憧憬一、文化自觉:反省与厘清民族复兴的精神基础二、文化传统:民族精神家园的生命根基三、时代的“言外之意”与民族复兴的哲学憧憬 主要参考文献 索引 后记现代性图景与哲学的视界 作者简介
庞立生,1971年生,山东郯城县人。现为东北师范大学马克思主义学部部长,教授、博士生导师,兼任教育部哲学学科教学指导委员会委员、中国马克思主义哲学史学会理事等,获评吉林省有突出贡献的中青年专家。2012年入选教育部新世纪**人才支持计划。2016年受聘为吉林省长白山学者特聘教授。主要研究方向是历史唯物主义与现代性社会理论、意识形态建设与当代精神生活问题。近年来先后主持完成多项**社科基金项目、教育部人文社科项目,现主持教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“马克思主义意识形态理论研究”。出版《理性的生存论意蕴》《当代精神生活的物化问题及其批判》《当代西方社会理论与方法》等学术专著,在《光明日报》《哲学研究》《现代哲学》等报刊发表学术论文60余篇。
哲学/宗教 哲学 哲学知识读物
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |