语言哲学研究-21世纪中国后语言哲学沉思录-(下)
语言哲学研究-21世纪中国后语言哲学沉思录-(下)作者:王寅 开 本:16开 书号ISBN:9787301244272 定价:59.0 出版时间:2014-06-01 出版社:北京大学出版社 |
三、 "分析"的多种含义
四、 "分析"与"思辨"之分
第六节 40要点
第七节 专名的内涵与外延之争
一、 指称论:意义研究之始源
二、 专名的内涵与外延之争
第八节 传承与超越
第六章 意义的定义(上):指称与涵义
**节 概述
第二节 指称论
第三节 观念论
一、 古希腊
二、 近代
三、 现当代
四、 我国学者
第四节 涵义论
一、 l与s直接连接
二、 s与r直接连接
三、 l与r间接连接
第五节 命题论
第六节 摹状论
一、 摹状论与认识论
二、 摹状语与代词
三、 "存在"不做谓词
第七章 意义的定义(中):外延方法
第七节 证实论
第八节 真值论
第九节 功用论
第十节 行为论
第十一节 语境论/情境论
第八章 意义的定义(下):内在论与人本观
第十二节 意向论
第十三节 关系论
一、 "切二留一"和"内指关系论"
二、 理论基础和深远影响
第十四节 成分论
第十五节 替代论
第十六节 现象学意义观
一、 现象
二、 现象学
三、 现象学还原
四、 意向性
五、 现象学意义观
六、 人本观
第十七节 存在主义意义观
一、 两点超越
二、 思与诗
三、 存在主义意义观
四、 现代解释学
第十八节 解释学意义观
一、 理解的特征
二、 解释学后继者
第十九节 解构主义意义观
一、 消解结构,否定系统
二、 解构论意义观
第二十节 认知意义观
第二十一节 多元互动观
第九章 指称论之争:四种主要观点
**节 意义多元论
第二节 指称论与摹状论
一、 指称论难题
二、 弗雷格的解决方案
三、 罗素的解决方案
四、 摹状论的问题
五、 维氏和塞尔的修补方案
六、 其他学者的修补方案
第三节 摹状论与因果论
一、 因果论出场
二、 摹状论与因果论之别
第四节 两论具有互补性
一、 摹状论之不足
二、 因果论之缺陷
三、 两论互补
第五节 命名转喻论
一、 概述
二、 转喻论新析
三、 小结
(下)第十章 乔姆斯基:tg学派语义观
**节 tg理论简述
一、 **阶段(1957):ss
二、 第二阶段(1965):st
三、 第三阶段(1972):est
四、 第四阶段(1975/1976):rest
五、 第五阶段(1981):gb
六、 第六阶段(1993):mp
第二节 tg的五种意义观
一、 解释派语义学
二、 生成派语义学
三、 菲尔墨格语法
四、 齐夫语义理论
五、 分解语义学
第三节 外在论与内在论
一、 外在论
二、 内在论
三、 对比乌尔曼和萨义德的意义理论分类
第四节 结语
第十一章 意义理论大观园:批判与发展
**节 指称论
第二节 观念论
第三节 涵义论
第四节 命题论
第五节 摹状论
第六节 证实论
第七节 真值论
第八节 功用论
第九节 行为论
第十节 语境论
第十一节 意向论
第十二节 关系论
第十三节 成分论
第十四节 替代论
第十五节 tg语义观
一、 先句法,后语义,方向失误
二、 心智内在论语义观,较为片面
三、 形式语义观,局限太大
四、 几种tg语义观,各有不足
第十六节 人本哲学语义观
第十七节 认知语义观
第十二章 现代形式逻辑:语言哲学的基础(上)
**节 形式逻辑简史
一、 经典形式逻辑
二、 近现代形式逻辑简史
三、 概念与函数
四、 "对象词-概念词"vs"s-p"
五、 哲学意义
第二节 谓词演算
一、 个体常项
二、 个体变项与量词
三、 逻辑联结词
四、 经典逻辑现代化
五、 小结
第三节 命题演算
一、 逻辑原子论与逻辑真值表
二、 命题演算
三、 公式变换
第十三章 现代形式逻辑:语言哲学基础(下)
第四节 内涵逻辑
一、 从外延逻辑到内涵逻辑
二、 内涵逻辑的具体内容
三、 内涵逻辑的分类
第五节 语义公设
一、 引言
二、 语义公设与涵义关系
第六节 谓词的涵义特征
一、 引言
二、 谓词的元
三、 二元谓词的特征
第七节 蒙塔古语义学
一、 概述
二、 主要观点
第八节 现代形式逻辑的利与弊
一、 优点
二、 问题
三、 结语
第十四章 哲学的第四转向:后现代主义(上)
**节 新时代的宠儿
一、 引言
二、 文学艺术的后现代主义
三、 社会文化的后现代主义
四、 哲学的第四转向:后现代时期
五、 语言学的后现代主义
第二节 后现代哲学思潮的超越
一、 过渡时期
二、 人本性和批判性
三、 破坏性和解构性
四、 建设性和体验性
第三节 后现代哲学的特征
一、 哲学王与非哲学
二 基础论与超基础
三、 中心论与去中心
四、 理性论与非理性
五、 人本观与后人道
六、 二元论与多元论
哲学/宗教 哲学
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:崩溃的逻辑的历史建构-阿多诺早中期哲学思想的文本学解读
下一篇:中学修身教科书
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |