智慧之间:宗教圣贤人生语录
智慧之间:宗教圣贤人生语录作者:慧子 开 本:32开 书号ISBN:9787503935565 定价:22.0 出版时间:2008-08-01 出版社:文化艺术出版社 |
智慧之间:宗教圣贤人生语录 本书特色
良贾深藏若虚,君子盛德若愚。
一个蠢人有了一个秘密,就像女人生孩子般痛苦。
好名声胜过珍贵的香水。
用说谎的舌头得到的财富就是漂浮的烟雾和死亡的陷阱。
信仰比视力更清晰。
智慧之间:宗教圣贤人生语录 内容简介
自从远古狰狞而阴暗的天际出现了**抹文明的曙光,在人类祖先的大脑中**次理解了生与死的巨大差别,人类自身的无比弱小和外界自然力量的无比强大,原始宗教便在不知不觉中产生了,此后,宗教便成为人生的伴侣。在人类看来,不仅变幻莫测的自然世界令人恐惧不安,而且人生的变化无常也是一个沉重无比的负担。因此思考自然、思考人生、思考社会是所有宗教的主题。后来,冷酷无情的帝王专制统治,永远看不到尽头的阶级压迫和剥削也被当作了一种超自然的安排。处于上层的统治阶级有意识地利用宗教,宣扬“君权神授”;处于下层的被统治阶级则希图以自己的服从和虔诚获得神的帮助,祈求来世幸福。宗教对于渺小而孤立的人来说,具有摆脱现世苦难的难以拒绝的心理诱惑。此外,宗教所具有的平等思想,它的组织和仪式使其成为被统治阶级反抗暴政、武装起义的思想基础和组织形式。因而宗教的功能由单纯的祈福禳灾变得复杂起来,以致模糊了人们的视线。
宗教作为一种历史悠久、流传广泛、形式多样、影响巨大的社会现象,简单武断地全盘否定和不加分析地全盘接受都是不可取的。对其丰富的、繁杂的内容进行深入细致的分析,吸取精华,剔除糟粕才是正确应有的态度,也是编著此书的目的。
在编译本书的过程中,我们发现虽然各种宗教产生的时代、地区、背景各不相同,它们的经典、仪式、组织、信仰内容、表述方式千差万别,但它们对人生基本问题的回答惊人的相似和一致,比如对爱的强调、反对战争、渴望和平、谦虚谨慎、追求正义等等内容。这都启示我们虽然现代社会日趋复杂,人的选择趋向多样,价值观念更加多元,但在人生问题上有些东西是恒久不变的,从中我们可以体验到人生的真谛。
智慧之间:宗教圣贤人生语录 目录
世界主要宗教简介宗教圣贤人生语录
自然
人类
生命
爱
行善
自制
愤怒
憎恨
罪恶
道德
幸福
快乐
骄傲
谦逊
嫉妒
沉默
名誉
帮助
宽恕
诚实
勇敢
教育
学习
才能
智慧
家庭
正义
战争
和平
忏悔
思考
服从
引导
奉献
信仰
报答
永生
行为
义务
友谊
财富
理想
心灵
工作
金箴
智慧之间:宗教圣贤人生语录 节选
自从远古狰狞而阴暗的天际出现了**抹文明的曙光,在人类祖先的大脑中**次理解了生与死的巨大差别,人类自身的无比弱小和外界自然力量的无比强大,原始宗教便在不知不觉中产生了,此后,宗教便成为人生的伴侣。在人类看来,不仅变幻莫测的自然世界令人恐惧不安,而且人生的变化无常也是一个沉重无比的负担。因此思考自然、思考人生、思考社会是所有宗教的主题。后来,冷酷无情的帝王专制统治,永远看不到尽头的阶级压迫和剥削也被当作了一种超自然的安排。处于上层的统治阶级有意识地利用宗教,宣扬“君权神授”;处于下层的被统治阶级则希图以自己的服从和虔诚获得神的帮助,祈求来世幸福。宗教对于渺小而孤立的人来说,具有摆脱现世苦难的难以拒绝的心理诱惑。此外,宗教所具有的平等思想,它的组织和仪式使其成为被统治阶级反抗暴政、武装起义的思想基础和组织形式。因而宗教的功能由单纯的祈福禳灾变得复杂起来,以致模糊了人们的视线。宗教作为一种历史悠久、流传广泛、形式多样、影响巨大的社会现象,简单武断地全盘否定和不加分析地全盘接受都是不可取的。对其丰富的、繁杂的内容进行深入细致的分析,吸取精华,剔除糟粕才是正确应有的态度,也是编著此书的目的。在编译《智慧之音》的过程中,我们发现虽然各种宗教产生的时代、地区、背景各不相同,它们的经典、仪式、组织、信仰内容、表述方式千差万别,但它们对人生基本问题的回答惊人的相似和一致,比如对爱的强调、反对战争、渴望和平、谦虚谨慎、追求正义等等内容。这都启示我们虽然现代社会日趋复杂,人的选择趋向多样,价值观念更加多元,但在人生问题上有些东西是恒久不变的,从中我们可以体验到人生的真谛。
哲学/宗教 宗教 宗教知识读物
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |