中国特色社会主义文化研究丛书坚持中国特色社会主义文化

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中国特色社会主义文化研究丛书坚持中国特色社会主义文化

中国特色社会主义文化研究丛书坚持中国特色社会主义文化

作者:颜晓峰

开 本:其他

书号ISBN:9787229137625

定价:68.0

出版时间:2018-08-01

出版社:重庆出版社

中国特色社会主义文化研究丛书坚持中国特色社会主义文化 本书特色

本书围绕坚持中国特色社会主义文化这一主题,在道路、理论、制度、文化“四位一体”中标定中国特色社会主义文化的地位作用,全面阐述中国特色社会主义文化的有机整体,即中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,分别论述作为文化灵魂的社会主义核心价值观,“四个自信”中更基本、更深沉、更持久的文化自信,内在于中国特色社会主义道路的中国特色社会主义文化发展道路,从生产方式的视角研究中国特色社会主义文化生产方式,加强和改进中华文化的国际传播,构建人类命运共同体的文化基础,统筹推进“五位一体”总体布局视野中的文化发展战略等专题,是系统研究中国特色社会主义文化的一部专著。

中国特色社会主义文化研究丛书坚持中国特色社会主义文化 内容简介

本书围绕坚持中国特色社会主义文化这一主题,在道路、理论、制度、文化“四位一体”中标定中国特色社会主义文化的地位作用,全面阐述中国特色社会主义文化的有机整体,即中华很好传统文化、革命文化和社会主义优选文化,分别论述作为文化灵魂的社会主义核心价值观,“四个自信”中更基本、更深沉、更持久的文化自信,内在于中国特色社会主义道路的中国特色社会主义文化发展道路,从生产方式的视角研究中国特色社会主义文化生产方式,加强和改进中华文化的靠前传播,构建人类命运共同体的文化基础,统筹推进“五位一体”总体布局视野中的文化发展战略等专题,是系统研究中国特色社会主义文化的一部专著。

中国特色社会主义文化研究丛书坚持中国特色社会主义文化 目录

总序 社会主义现代化的文化之维 **章 从“四个自信”看中国特色社会主义文化 一、文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量/2 二、中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量/8 三、巩固中国特色社会主义的文化基石/13 四、伟大民族精神是中国特色社会主义文化的精神支柱/18 五、马克思主义是中国特色社会主义文化的理论基础/25 第二章 传承中华优秀传统文化 一、中华优秀传统文化的基本内容/34 二、中华优秀传统文化的当代价值/44 三、推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展/56 第三章 弘扬革命文化 一、弘扬革命文化的重大意义/68 二、革命文化的内涵特质/84 三、弘扬革命文化的实践要求/99 第四章 建设社会主义先进文化 一、深刻理解把握社会主义先进文化的内涵实质/108 二、党领导社会主义文化建设的历史脉络/112 三、全面准确贯彻落实党的十九大精神,推动社会主义文化繁荣兴盛/120 第五章 培育和践行社会主义核心价值观 一、社会主义核心价值观的本质内涵/130 二、社会主义核心价值观成为人民共同价值追求/135 三、培育和践行社会主义核心价值观的方法途径/140 第六章 坚定中国特色社会主义文化自信 一、中国特色社会主义文化自信的基本内涵/158 二、坚定中国特色社会主义文化自信的重大意义/169 三、坚定中国特色社会主义文化自信的主要路径/180 第七章 走中国特色社会主义文化发展道路 一、坚持党对文化建设的正确领导/192 二、高举马克思主义和共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想的精神旗帜/199 三、建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态/204 四、提高国家文化软实力/210 五、在“五位一体”总体布局中推进中国特色社会主义文化建设/217 第八章 优化中国特色社会主义文化生产方式 一、提出中国特色社会主义文化生产方式的理论依据及意义/226 二、中国特色社会主义文化生产方式的内涵及构成/230 三、优化中国特色社会主义文化生产方式面临的主要挑战/234 四、优化中国特色社会主义文化生产方式的目标任务与原则/246 五、优化中国特色社会主义文化生产方式的实践路径/254 第九章 提升中国特色社会主义文化国际影响力 一、做好文化“走出去”这篇大文章/264 二、塑造国家文化良好形象/271 三、提高文化国际交流水平/279 第十章 推动中国特色社会主义文化与世界文化和谐发展 一、世界文化和谐发展的实践基础/288 二、和谐发展是世界文化发展的规律性要求/298 三、推动中国特色社会主义文化与世界文化和谐发展的时代任务/305 第十一章 构建中国特色社会主义文化发展战略 一、中国特色社会主义文化发展的战略目标和原则/316 二、中国特色社会主义文化发展发展的战略构想/320 三、中国特色社会主义文化发展发展的战略路径/328 后记 /333

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