论政府
论政府作者:詹姆斯.密尔 开 本:32开 书号ISBN:9787100160346 定价:18.0 出版时间:2018-07-01 出版社:商务印书馆 |
论政府 内容简介
詹姆斯·密尔是19世纪英国古典自由主义和功利主义学派的代表人物之一。
《论/政治哲学名著译丛》收录了密尔的《论》、托马斯·巴宾顿·麦考利对密尔《论》的反驳,以及密尔对麦考利的回应。密尔基于“人人自利”的假设,提出唯有通过代议,才能保障统治者与被统治者利益一致,实现良政。麦考利则批驳功利主义学派基于“人人自利”的先验式假设推导出应采取的形式。
《论/政治哲学名著译丛》收录的三篇论文展示了密尔及功利主义学派核心的政治理论观点,篇幅不长却蕴含了丰富的政治法律理论,是19世纪英国议会变革时期激进派与辉格派之间的经典论政。文中许多观点既反映当时所处的时代问题,对当今的政治法律实践仍有深刻的借鉴意义。
论政府 目录
章 设立的目的第二章 实现目的的手段
第三章 任何简单的形式中都找不到防止权力滥用的必要保障
第四章 一个反对声明及回应
第五章 三种简单形式的结合无法找到必需的保障措施:宪法均衡学说
第六章 单在代议制中便能发现良好的保障
第七章 代表机构需要有什么样的条件才能成为良好的保障
第八章 选举机构需要什么条件才能确保代表机构具备必要的特性
第九章 异议一:如果建立起完善的代议制将摧毁君主制和上议院
第十章 异议二:人们没有能力依照他们的利益行事
密尔论
对麦考利的回应
附录一 詹姆斯·密尔生平年表
附录二 詹姆斯·密尔主要著作
译者言
论政府 节选
《论/政治哲学名著译丛》:
对这个问题的看法值得更仔细的考虑,因为根据这个看法得出的结论,与某些深刻且仁慈的人类事务研究者接受和宣传的观点相同。完全不受限制和控制的一人比任何改进的贵族政体好,这正是霍布斯先生以及法国经济学家们的观点,支撑他们观点的推理并不容易反驳。他们合理地考虑到多人掌权的不可能,因而由此推断在所有可能的形式中,君主制是好的。
假如我们只看事实的外表,经验在这个问题上似乎是分裂的。罗马皇帝尼禄们和卡利古拉们、摩洛哥皇帝和土耳其苏丹统治下的君主制,是人性的祸患。另一方面,丹麦人民则极其厌倦贵族的压迫,决定他们的国王应拥有权力,并且在他们的君主制下,实现了与欧洲其他任何民族同样良好的管治。在希腊,尽管民主制有缺陷,人性比在任何其他时代或国家都获得了更光辉的成就。
因此,历史的表象并未提供确定的判断原则,我们必须表象洞察其中的真理之泉。
当谈到一个人或者有限数量的人会很快满足于欲望之物,并且当他们从社会夺取了能满足他们的东西后,他们将保护社会成员享受剩余的部分,一个值得计算的重要因素被忽略了。人类不是消极的物质,假如人类和他们统治者的关系就像羊群与牧羊人那样,又假如国王或贵族完全不恐惧人民的反抗,以及严厉必定会获得更多服从——就像牧羊人对羊群一样,那么一个人为自己夺取欲望之物的动机似乎会是有限的。但是,当考虑到以下想法,情况就有非常大的改变:首先,一个人可能预料到其他人对其意志的反抗;其次,单凭恐惧所能产生的顺服程度。
一个人渴望使另一个人及其财产从属于自己的快乐,即使这可能导致他人痛苦或丧失快乐——这正是设立的基础。对这一目标的渴望隐含了渴望获得必要权力使他人及财产从属于自己的快乐,这是支配人性的重大法则。
这种对权力的渴望意味着什么?将在何种程度上影响人的行为?为了发现自然对国王或贵族的欲望(即为自己的好处而使社会遭受恶果)所设的限制,有必要解决这些问题。
权力是实现目的的手段。毫无例外,这目的就是被人类称作快乐或移除痛苦的一切事物。他人的行动是一个人获得欲望之物的重要工具。因此,从恰当的意义上讲,权力意味着确保一个人的意志与其他人的行为保持一致。我们推定这不是一个会被质疑的命题。主人对仆人拥有权力,因为当他想让仆人做某事(换句话说,当他表达了希望仆人应如何行动的愿望),他拥有某种确信,即仆人的行为将符合他的意志。将军命令下属以某种方式行事,其权力是否完整,与下属行为是否完全符合其命令成比例。作为我们获得欲望之物的手段,他人的行为是否,与其是否确定不移地符合或不符合我们的意志成比例。因此,对确保实现这种符合的性要求是无止境的。如果可以获得更多,人从来不会满足于较低的程度。此外,作为实现我们目的的手段,没有一个人的行为不在某种程度上、通过这样或那样的方式、更直接或更间接地产生影响;没有一个人的行为,我们不希望通过给予某些东西以确保其符合我们的意志。所以对他人行为拥有权力的需求实在是无限的。这种无限性表现在两个方面:将权力延伸至无限多的人,以及对每个人的行为拥有无限程度的权力。
……
政治军事 政治 政治理论
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |