哈佛看中国:政治与历史卷

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哈佛看中国:政治与历史卷

哈佛看中国:政治与历史卷

作者:张冠梓主编

开 本:16开

书号ISBN:7010084282

定价:46.0

出版时间:2010-04-01

出版社:人民出版社

哈佛看中国:政治与历史卷 内容简介

1位中国学者,1年的留学访美,邀请47位哈佛教授和校友就中国问题开讲。47位教授,47个不同凡响的名字,用47个别样的视角打量中国,发出47种掷地有声的见解。
有人说,哈佛眼光就是世界眼光。此说不一定恰当,但这些哈佛教授的意见的确不容忽视。这些议论未必妥帖、未必客观、未必公允,但却是外部世界看中国的一个缩影。面对这些议论,不管它正确与否,都应引起我们驻足倾听,促使我们对中国自己的事情作自主的、积极的、审慎的思考……

哈佛看中国:政治与历史卷哈佛看中国:政治与历史卷 前言

2008年8月22日,在北京正如火如荼地举办举世瞩目的奥运会之时,我只身远赴大洋彼岸,开始了为期一年的在美访学生活。到哈佛大学读书,这是我自打听说这所学校的名字后,就开始编织的梦想,如何叩开这座“围城”的大门,这件事可以说已经成为我难以排遣的情结。期间进行过若干次努力,甚至曾经离成功仅一步之遥,但*终还是失之交臂。2008年,这个机会终于来了,尽管有些姗姗来迟,但毕竟在我的人生中出现了。迟缓却又突然,新鲜而又陌生,紧张而又亢奋,这是我到这所学校后异常复杂的感受。我深知,对于我来说,来哈佛不易,再来则更不易,一定要珍惜这一年的宝贵时光,多走、多看、多学习。
一、关于哈佛大学
到过波士顿的朋友都知道,在宽阔深沉、风光旖旎、波澜不惊的查尔斯河畔,坐落着不少世界驰名的大学和研究所。哈佛大学和麻省理工学院(MIT)就是其中*著名的两所大学。这两所学校同处于剑桥城,相互毗邻,而且有趣的是,两大校园之间并没有明显的界线。初入我所久仰的哈佛大学,便被其颇具特色的“哈佛红”所吸引。近些年来,在世界范围的各种大学排名和评比中,哈佛大学始终处在首屈一指的位置上,尽得全世界的“荣宠”。在中国,哈佛大学的名字同样妇孺皆知。

哈佛看中国:政治与历史卷 目录

前言
转型的中国与中国的转型
受访人——托尼-赛奇(AnthonySaich)
美国著名中国问题研究专家、哈佛大学肯尼迪政府学院国际事务教授、亚洲民主管理与创新中心主任、亚洲及中国公共政策项目机构主席
——确切地说,中国当代社会的带有实质性的变化是从十一届三中全会开始的,而这次会议又是和邓小平的名字连在一起的,这说明邓小平对于十一届三中全会的召开发挥了关键性作用。其实,他的活动一直伴随着中国共产党的各个时期的历史,特别是1949年以后,他的经历可以被视为中国政治的一个缩影。
——面对一个急剧多元化和日益复杂的社会,共产党要维持自己的领导地位,就必须回答这样的问题:如何在一党执政下建成一个透明、可问责的政府。为了保持高质量的经济增长,高速的信息流动非常重要,也就是如何扩大广大民众的公共事务和政治生活的知情权、参与权和决策权。如果共产党能够成功做到这些其他国家所没有做到的事情,这将成为经济奇迹之外的中国的又一个政治奇迹。
——对于中国而言,有一个不容忽视的问题就是,整个社会是否能够找到一种“黏合剂”,把整个社会“黏合”在一起。西方国家的基督教、天主教实际上在发挥着这样一个作用,中国无需照搬西方,但也需要找到这样一种把整个社会“黏合”起来的东西。

对中国未来的乐观与谨慎
受访人——傅高义(EzraF.VogeI)
美国著名东亚问题专家,曾任哈佛大学费正清东亚研究中心主任、亚洲中心主任、华盛顿全国东亚事务研究办公室主任
——我希望奥运会的“爱国主义教育”宣传的内容要有改变,需要更多地从正面强调中国自身的历史、文化和自身的发展潜力。我希望今后在中国的“爱国主义”中能够看到有更多新的、正面的、积极的内容,要对别的国家更加包容,与更多的国家成为朋友,让更多的国家了解中国、信任中国。
——一直以来对中国改革开放发展模式的问题存在不同的声音,有人质疑中国的发展道路到底是资本主义道路还是社会主义道路。我不喜欢这种说法,我觉得资本主义和社会主义仅仅是意识形态问题,只要中国仍然坚持共产党领导,仍然坚持公有制就行了.没有必要一直强调是资本主义还是社会主义。
——20世纪70年代以前,安全问题是影响各个国家之间关系的*重要的因素;70年代以后,金融问题、经济问题、全球气候变暖和能源问题已经取代了安全问题。现在各个国家之间的合作和冲突很多都是围绕这些问题展开的。

邓小平与中国的改革开放
受访人——程中原当代中国研究所原副所长,马克思主义理论研究和建设工程高校重点教材《中华人民共和国史》课题组首席专家,曾赴哈佛大学作学术访问
——邓小平从当时的实际情况出发,用“实事求是”来摆脱、冲破“两个凡是”。邓小平把毛泽东思想的基本原理、科学体系,同毛泽东本人晚年的错误的东西、不那么正确的言行区分开来、剥离开来。
——邓小平留给我们的,更多的是实在的东西,解决实际问题的论断、决策。但是他对理论很关心、很敏感。在领导中国改革开放的实践中,在建设中国特色的社会主义的过程中,他的思想观点形成了理论体系,称之为“邓小平理论”,是恰当的。

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