校园廉政文化论 内容简介

本书主要内容包括: 校园廉政文化概述 ; 校园廉政文化建设的成效经验 ; 校园廉政文化建设的基本要求和主要任务 ; 校园廉政文化建设面临的挑战 ; 校园管理师生为本的廉洁从政文化建设等。

校园廉政文化论 目录

**章 校园廉政文化概述
一、校园廉政文化的内涵
二、校园廉政文化的特征
三、校园廉政文化的功能和意义

第二章 校园廉政文化建设的成效经验
一、校园廉政文化建设的成效
二、校园廉政文化建设存在的主要问题
三、影响校园廉政文化建设的因素
四、校园廉政文化建设的基本经验

第三章 校园廉政文化建设的基本要求和主要任务
一、校园廉政文化建设的指导思想
二、校园廉政文化建设的总体目标、原则和基本要求
三、校园廉政文化建设的主要任务

第四章 校园廉政文化建设面临的挑战
一、校园廉政文化建设面临治理腐败的挑战
二、校园廉政文化建设面临工作机制创新的挑战
三、廉政文化建设面临建设和谐校园的挑战

第五章 校园管理师生为本的廉洁从政文化建设
一、师生为本文化的内涵
二、师生为本廉洁从政文化建设存在的问题
三、师生为本廉洁从政文化建设的内容和主体
四、师生为本廉洁从政文化建设的原则和途径

第六章 教师为人师表的廉洁从教文化建设
一、廉洁从教文化的内涵和内容
二、廉洁从教文化建设的重要意义
三、廉洁从教文化建设的途径

第七章 学生诚信求知的廉洁修身文化建设
一、诚信求知文化的内涵和重要意义
二、廉洁修身文化的内涵和重要意义
三、廉洁修身文化建设的途径

第八章 营造校园廉政思想道德文化环境
一、营造廉政思想道德文化环境是校园廉政文化建设的基础
二、校园廉政思想道德环境文化的主要内容
三、营造校园廉政道德思想环境文化的原则和途径

第九章 完善校园廉政制度体系
一、校园廉政制度的内涵和重要意义
二、校园廉政制度建设现状
三、完善校园廉政制度体系的指导思想和措施

第十章 改进校园民主管理制度
一、校园民主管理的含义和基本制度
二、校园民主管理基本制度的现状
三、改进校园民主管理机制

第十一章 健全校园廉政监督考核机制
一、校园廉政监督考核的内涵和存在的问题
二、健全校园廉政监督考核机制的措施
三、创新校园廉政考核方式方法
后记

校园廉政文化论 节选

　　《廉政文化研究文库：校园廉政文化论》：　　从我做起，从现在做起，从细微处做起，自觉地用正确的思想、价值观规范自己在日常生活、学习中的言行，严格要求自己，增强抵制享乐主义、极端个人主义等各种腐朽落后的思想意识和能力，促进青少年健康成长，努力培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。　　（2）校园廉政文化建设能够提升教职工的师德素养，增强拒腐防变的能力。学校教职工肩负着教书育人、管理育人、服务育人的重任，他们的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和学生的健康成长，无时无刻不在影响着学校的发展，尤其对正处于生理和心理成长和发育时期，世界观、人生观和价值观正在形成过程中的青少年学生的影响是不可估量的。校园廉政文化建设，有利于学校教职员工约束自己的言行，加强自身职业道德修养，自觉抵制社会不良风气的侵蚀，做“为人师表”的楷模。当前，随着我国改革开放的深入，社会深层次矛盾凸显，利益冲突加剧，“金钱万能”“享乐主义”观念也影响到学校教师的思想，导致某些教师为人师表的行为失范，影响教育水平的提高，不利于教育事业的发展。因此，充分认识校园廉政文化建设的重要意义，加强学校教师廉政文化教育，在教师中认真开展社会主义核心价值观教育，树立师德师风模范，倡导“廉洁从教为荣”的良好风尚。建立健全学术评价和监督机制，防止学术腐败，杜绝学术违规行为。建立健全师德建设长效机制，培养教师廉洁的道德品质、严谨的治学态度、求实的工作作风、诚信的处世方式、坚忍的意志品质。自觉按照廉政文化的要求约束自己的言行，廉洁从教，求真务实，尽职尽责地履行教师应有的道德和法律义务，树立教师良好的师德形象，为青少年的健康成长创造出良好的氛围。　　（3）校园廉政文化建设能够弘扬社会正气。校园廉政文化是学校的政治文化，能够弘扬社会正气，为学校的改革发展提供坚实的政治基础。当前，教育正处在深化改革实现跨越式发展的攻坚阶段，新形势给学校改革、建设、发展创造了良好机遇，同时，也给教育带来了新挑战。学校要发展就必须要有精神塑造人、制度管理人、行为约束人、环境培育人的廉政文化机制，必须要有政通人和、清风正气的校园政治氛围。　　……

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