中国特色社会主义教育发展研究 本书特色

中国特色社会主义教育发展道路，是中国特色社会主义道路的重要组成部分。本书首先整体呈现了当代中国教育三十年多的演化脉络和总体状态，对若干个纲领性文件以及教育事业取得的成就和进展进行总结；继而探讨了教育发展过程中重要而有待深化的问题；*后是面向未来的思考，对中国特色社会主义教育制度的完善、加强党的领导等重大问题进行了系统梳理，提炼坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路的重大意义。

中国特色社会主义教育发展研究 目录

导论中国特色社会主义教育发展的本质、特征和目的

**章“三个面向”：中国特色社会主义教育发展的基本特征
**节面向现代化发展
第二节面向世界发展
第三节面向未来发展
第二章优先发展：中国特色社会主义教育发展的战略保障
**节优先发展是教育发展的主线和核心理念
第二节始终把教育摆在优先发展的战略地位
第三节优先发展是一项综合治理工程
第三章立德树人：中国特色社会主义教育发展的根本要求
**节学校教育育人为本
第二节把核心价值观教育融入国民教育发展全过程
第三节人的自由而全面的发展
第四章改革创新：中国特色社会主义教育发展的动力源泉
**节改革创新是教育发展的必由之路和强大动力
第二节全面深化教育领域的综合改革创新
第三节改革开放以来教育改革创新成就
第四节全面推进创新中国特色新型教育智库建设
第五章队伍建设：中国特色社会主义教育发展的人力支撑
**节教育发展振兴关键在教师
第二节推进教师队伍建设多层次、高质量发展
第三节狠抓教师队伍质量以实现教师素质普遍提高
第四节发挥模范先进党组织、党员教师示范引领作用
第五节大力保障教师权益，不断促进尊师重教
第六章促进公平：中国特色社会主义教育发展的工作重点
**节公平正义是教育发展的本质要求
第二节把促进公平作为国家基本教育政策
第三节改革开放以来推进教育公平的举措和成就
第四节促进教育公平，办好人民满意的教育
第七章开放包容：中国特色社会主义教育发展的未来路径
**节改革开放以来的教育发展成果
第二节积极吸收国外先进教育理念
第三节在开放包容中不断促进中国特色社会主义教育发展
后记

中国特色社会主义教育发展研究 作者简介

毛殊凡，博士，教育部高等学校社会科学发展研究中心研究员，《中国高校社会科学》总编室主任。

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