第六章 深化思政理论课程改革
高职校企文化互动融合的思政教育价值研究
论“能力本位”视野下的高职思想政治理论课教学目标
高职学生思想政治理论课实践教学模式研究与实践
专题组式教学改革的应然逻辑与问题预设——以高职思想政治理论课为例
从岗位胜任力到行动导向——高职思想政治理论课教材体系向教学体系转化路径研究
创新高职思政教育载体全力服务学生成长成才——以陕西工业职业技术学院“三走进”活动为例
“中国梦”思想融入高职思政课教学的思考
课堂学习，实践体验，环境熏陶——顺德职业技术学院思想政治理论课教学模式改革的探索与实践
责任视阈下的高职院校思想政治理论课教学改革研究
高职艺术类学生特点及思想政治教育对策浅析
以科学发展观为指导提升大学生思想政治教育质量

第七章 着力培养大学生综合素质
在思政课实践教学中培养高职生创新能力的探索
高职生理想信念教育的路径与方法研究
高职院校和谐师生关系的建构
微博时代加强大学生理想信念教育的思考
微博对大学生思想政治教育的影响与对策
以“主题工作坊”助力高职辅导员专业化培养
关于家庭经济困难学生认定问题的探讨
“后”高职新生社会支持现状实证研究——以湖南铁道职业技术学院级新生为例
以“缘”聚人、悦人、育人
构建高校青年志愿服务体系长效机制初探——中美比较的视角l
高职院校校内实训超市经营实践与思考——以杨凌职业技术学院连锁经营管理专业为例
校企深度整合下的双主体育人模式的实践探索
后记信息

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