延安时期党的思想政治教育研究 本书特色

  马克思主义中国化和党的思想政治教育互动互促，这是延安时期党的思想政治教育的逻辑主线和内在规律。本书以马克思主义中国化为主线，研究延安时期党的思想政治教育的演进轨迹和成功经验，并进一步探究党的思想政治教育的不断深化与马克思主义中国化的互动关系。如何继承和发扬延安精神来彰显党的思想政治教育的当代价值是本书的落脚点，尤其是如何贯彻延安整风精神来扫除党内“四风”，凝聚共识以推进深层次改革，更具有迫切的现实意义。

延安时期党的思想政治教育研究 目录

导论
  一  论题的缘起和意义
  二  论题研究综述
  三  研究思路和研究方法
**章  延安时期中国共产党思想政治教育的形成与发展
  一  延安时期党的思想政治教育的理论渊源
  二  延安时期党的思想政治教育的实践基础
  三  延安时期党的思想政治教育的历史进程
第二章  延安时期中国共产党思想政治教育的艰难开局阶段(1935年10月至1938年9月)
  一  党的思想政治教育面临的困难局势
  二  党的思想政治教育的主要内容
  三  党的思想政治教育取得的初步成效
第三章  延安时期中国共产党思想政治教育的走向成熟阶段(1938年10月至1945年7月)
  一  抗日战争和抗日民族统一战线的新阶段
  二  党的思想政治教育的三个重要任务
  三  党的思想政治教育的基本内容
  四  党的思想政治教育的重大功绩
第四章  延安时期中国共产党思想政治教育的丰富发展阶段(1945年8月至1948年3月)
  一  抗战胜利后中国命运之选择
  二  党的思想政治教育的基本内容
  三  党的思想政治教育的新鲜经验
第五章  延安时期中国共产党思想政治教育的基本经验
  一  坚持党的思想政治教育的不断深化与马克思主义中国化的良性互动
  二  紧紧围绕党的中心任务开展思想政治教育
  三  党的思想政治教育在批判错误思潮的过程中不断发展
  四  系统学习马克思主义理论
  五  针对不同对象和层次有效推进思想政治教育
  六  鲜明的主题教育和丰富多样的方式互相结合
  七  党的思想政治教育中的偏差和失误
第六章  延安时期中国共产党思想政治教育的当代价值
  一  延安精神是中国共产党思想政治教育的资源宝库
  二  弘扬延安精神彰显党的思想政治教育的当代价值
参考文献
  一  著作
  二  论文
后记

延安时期党的思想政治教育研究 作者简介

钟佩君，1973年11月生，副教授，法学博士，毕业于武汉大学马克思主义发展史专业。国家心理咨询师，现任湖南第一师范学院马克思主义学院副院长。省青年骨干教师，省德育学科研究基地首席专家。省级精品课程主讲教师，主编《形势与政策》教材一本。主持省厅级课题六项，在《思想理论教育导刊》等刊物上发表论文二十余篇，曾获省教学成果奖二等奖等奖励。

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