干部教育培训质量评估研究 本书特色

教育培训质量评估作为教育培训活动中重要的一环，在培训体系中起着重要的作用。这一环节依据组织目标和需求，运用科学的理论、方法和程序从教育培训中收集信息和数据，以确定培训的价值和质量。信息的来源及处理、方法的选择及应用、程序的执行和控制等，都会对培训效果评估的信度和效度产生直接的影响。《干部教育培训质量评估研究》针对我国干部培训的要求，在大量文献综述的支持下，运用案例研究的方法，研究了我国干部教育培训质量评估中的下述问题：1、如何寻找一套科学合理的培训评估理论以支撑、指导我国干部培训中整个培训评估体系的规范和完善；2、确定合理的评估方法，选取恰当的评估工具；3、规范培训评估的管理流程，完善培训评估的管理制度，实现科学化管理。

干部教育培训质量评估研究 内容简介

 　　 易定红、董伟、戴昌军、董淑玲编著的这本《干部教育培训质量评估研究》的特点是以朝阳区党校为平台，在遵循实事求是、全面公正、注重实效、操作简便原则的基础上，坚持指导性与操作性、主观与客观、定性与定量、激励与约束相结合，立足服务于新时期干部培训工作的需要，科学化和规范化党校的干部教育培训评估。 本书的主要内容是采用“四层次评估模型”来界定本书所研究的范围，对朝阳区党校教育培训评估的前两个层次(反应层和学习层)的评估现状进行研究。

干部教育培训质量评估研究 目录

**章  导论  **节  培训评估工作的重要性  第二节  干部教育培训评估的重要性  第三节  培训评估的研究方法  第四节  培训评估研究的思路第二章  国内外培训评估的理论基础及模型  **节  国外培训评估的理论基础及相关模型综述    一、理论基础    二、相关模型综述  第二节  国外培训评估的理论基础    一、人力资本理论    二、培训转化理论    三、新公共管理理论    四、学习型组织理论  第三节  国外培训效果评估理论模型    一、四层次评估模型    二、汉姆布林模型    三、五层次评估模型    四、五层次roi框架    五、ciro模型    六、cipp模型  第四节  国内相关理论研究  第五节  对国内外理论模型的综合评价  本章小结第三章  国内外相关机构培训效果评估现状综述  **节  国内外企业培训效果评估现状    一、国外企业培训效果评估现状    二、国内企业培训效果评估现状  第二节  国外公共部门培训效果评估状况    一、国外公共部门四大培训效果评估模式简述    二、国外公共部门培训评估基本特征概述  第三节  国内公共部门教育培训评估现状    一、我国公共部门培训存在的问题    二、我国公共部门培训评估现状及特点    三、我国公共部门培训效果评估存在的问题  第四节  我国党校教育培训效果评估的现状    一、党校教育培训效果评估指标体系设计的原则    二、教育培训效果评估的实施    三、党校教育培训效果评估应注意的事项  本章小结第四章  构建培训评估体系的流程及工具综述  **节  构建培训评估体系综述    一、科学有效的培训评估的特点    二、关于设计评估体系的相关研究  第二节  培训效果评估方法及工具综述    一、培训效果评估的定性分析法    二、培训效果评估的定量分析法    三、定性与定量相结合的方法    第三节  适用于朝阳区党校的培训评估方案设计    一、评估培训需求    二、确定培训评估目标    三、设计培训评估方案    四、撰写培训评估报告    五、评估结果的反馈和运用  本章小结第五章  朝阳区党校教育培训评估现状诊断  **节  朝阳区党校组织架构    一、党校的基本职责    二、朝阳区党校内设机构、人员构成    三、朝阳区党校参训学员特点分析  第二节  朝阳区党校目前评估工作的开展状况    一、朝阳区党校培训流程及其评估工作简介    二、朝阳区党校干部教育培训评估内容分析    三、朝阳区党校历年来各班次采用的评估工具    四、历次评估学员反映问题简要汇总    五、培训及评估工作存在的问题  第三节  基于学员角度的问卷调查    一、问卷调查的方法及分析简介    二、问卷调查结论  本章小结第六章  评估体系建设  **节  评估体系构建的指导思想、原则与保障    一、评估工作的指导思想    二、教育培训评估工作开展的原则    三、领导干部教育培训评估体系的组织保障  第二节  基于培训流程的评估流程设计    一、教育培训评估指标体系设计    二、教育培训评估流程设计  第三节  量表设计与使用    一、基本信息描述性统计    二、培训流程框架下的学员意见反馈    三、调查结论及量表设计原则    四、基于培训流程的量表设计    五、关于部分量表使用的特别说明  第四节  培训评估管理系统    一、管理控制系统    二、信息处理系统    三、沟通反馈渠道系统  第五节  培训评估制度的设计方法  本章小结附录参考文献

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