新时期领导干部意识形态能力建设 本书特色

《新时期领导干部意识形态能力建设》由朱继东著：意识形态工作是党的一项极端重要的工作，但面临全球化、市场化、网络化三大考验，如何才能真正做好新时期的意识形态工作却是个时代难题。《新时期领导干部意识形态能力建设》通过对马克思主义意识形态理论发展历程的研究，对意识形态能力的发展脉络、科学内涵、现实考验、建设路径等进行了理论联系实际地有益探索，**次尝试阐发了意识形态能力的概念，论述了意识形态能力建设是执政能力的核心，并结合对两干多名领导干部的调研，提出一些创新性观点，从十个方面指出了加强领导干部意识形态能力建设的科学路径。本书具有突出的理论价值和现实意义，不仅是广大高校师生和理论工作者的很好参考书籍，更是广大领导干部做好意识形态工作、加强执政能力建设的良师益友，是广大党员、群众加强理论学习的重要参考图书。

新时期领导干部意识形态能力建设 内容简介

《新时期领导干部意识形态能力建设》由朱继东著，全书共分为五章，包括：意识形态能力建设——理论和实践的双重呼唤；马克思主义意识形态理论的诞生和发展；意识形态能力问题的提出和内涵；国外意识形态能力建设的经验教训；从十个方面加强领导干部意识形态能力建设等。

新时期领导干部意识形态能力建设 目录

序
绪论　意识形态能力建设——理论和实践的双重呼唤
　　一、加强意识形态能力建设的迫切性和重要性
　　二、国内外意识形态问题研究现状综述
　　三、本书的研究特色、创新之处与时代意义
**章　马克思主义意识形态理论的诞生和发展

**节　意识形态理论的起源、波折和演变
　　一、意识形态概念的起源和提出
　　二、意识形态遭遇的**次重大波折
　　三、意识形态理论的演变和发展
　第二节　马克思主义意识形态理论的形成
　　一、作为“青年黑格尔派”的马克思及其在《莱茵报》的革命斗争
　　二、完成向唯物主义者、共产主义者转变的马克思
　　三、《德意志意识形态》的闪光思想和里程碑意义
　第三节　马克思主义意识形态理论的发展
　　一、从《哲学的贫困》到《共产党宣言》
　　二、从创办《新莱茵报》到总结法国革命的经验教训
　　三、从《政治经济学批判》到《资本论》
第二章　意识形态能力问题的提出和内涵
　**节　恩格斯和列宁对马克思主义意识形态理论的丰富和发展
　　一、恩格斯进一步丰富、发展和完善了马克思主义意识形态理论
　　二、列宁提出社会主义意识形态概念并成功实践
　　三、从列宁到斯大林时期的意识形态建设探索
　第二节　毛泽东将马克思主义意识形态理论推向历史新高度il
　　一、毛泽东反对教条主义，*早提出、始终坚持马克思主义中国化
　　二、毛泽东关于党在中国革命中战胜敌人的“三大法宝”的思想
　　三、毛泽东强调意识形态的鲜明阶级性、相对独立性和极端重要性
　第三节　意识形态能力问题的提出、发展和内涵变化
　　一、改革开放以来意识形态领域遭受巨大冲击
　　二、意识形态能力问题的提出和发展
　　三、意识形态能力的内涵和变化
第三章　社会主义意识形态在新时期面临三大考验
　**节　全球化的全面渗透和对中国的巨大挑战
　　一、全球化思潮的演变过程
　　二、全球化的特点和本质
　　三、全球化对社会主义意识形态的冲击
　第二节　市场化的不断推进和对中国的巨大挑战
　　一、市场经济在中国的发展过程
　　二、社会主义市场经济的特征和本质
　　三、市场化对社会主义意识形态的冲击
　第三节　网络化的迅猛发展和对中国的巨大挑战
　　一、互联网的出现和在中国的发展过程
　　二、微博兴起背景下的网络传播特点
　　三、网络化对社会主义意识形态的冲击
第四章　国外意识形态能力建设的经验教训
　**节　苏共亡党的意识形态教训及时代警示
　　一、领导层的背叛是*关键、*主要的原因
　　二、国内外多种错误思潮泛滥危害巨大
　　三、新闻舆论的失控甚至反动加速亡党进程
　第二节　自我背叛导致卡扎菲走向灭亡的根源和警示
　　一、卡扎菲完全倒向西方国家的巨大转变的深层原因
　　二、卡扎菲对理想信念的自我背叛后果严重
　　三、卡扎菲走向自我毁灭带给我们的警示
　第三节　查韦斯大力加强意识形态建设的做法和启示
　　一、将毛泽东思想作为“21世纪社会主义”的指导思想
　　二、带领民众学习马列著作扩大了马克思主义的影响
　　三、查韦斯敢于反对美国霸权向全世界普及了社会主义思想
第五章　从十个方面加强领导干部意识形态能力建设
　**节　坚定信仰、加强学习，构建价值自信
　　一、以领导干部道德为抓手，加强思想道德建设，坚定正确理想信念的能力
　　二、以纠正错误倾向为抓手，加强理论知识学习，增强引导社会思潮的能力

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