三、论证推广阶段

　　四、发展中存在的主要问题

　第四节“中职教育移民”：宁波某旅游学校的实践

　　一、学校开展教育移民工作的动因

　　二、指导中职教育移民实施的主要理论

　　三、中职教育移民的教育模式构建

　　四、“中职教育移民”的实施策略，

　　五、“中职教育移民”的初步成果

　第五节源于案例学校的启示

　　一、案例学校呈现的主要经验

　　二、案例学校呈现的困难

　　三、案例学校的主要启示

第六章融入农村劳动力素质培训的中等职业学校——以台州市两校为例

　**节职业教育与劳动力素质培训研究综述

　　一、关于开展农村劳动力素质培训问题的认识

　　二、国内关于职业学校开展职业培训的研究

　　三、发达国家职业院校培训现状的研究

　　四、中职学校参与农村劳动力培训的研究内容与方法

　第二节中职学校参与农村劳动力素质培训的必要性及优势

　　一、中职学校参与农村劳动力素质培训的必要性

　　二、中职学校参与农村劳动力素质培训的优势

　　三、台州市切实推进中职学校参与农村劳动力素质培训

　第三节案例学校分析(一)

　　一、案例学校基本情况

　　二、案例学校主要做法

　　三、案例学校主要成效

　　四、案例中反映的主要问题

　第四节案例学校分析(二)

　　一、案例学校基本情况

　　二、案例学校主要做法

　　三、案例反映的主要问题

　第五节完善中职学校参与农村劳动力素质培训的对策

　　一、高度重视培训工作，为经济社会发展服务

　　二、提高职业培训质量，形成培训品牌

　　三、加强培训管理，优化资源配置

　　四、创建多种培训模式，加强校企校地合作

　　五、建立人才库，加大职业培训师资建设力度

第七章校企合作培训外来务工人员模式——以杭州市余杭镇*学校为例

　**节校企合作培训外来务工人员的背景

　　一、重视开展外来务工人员培训社会背景

　　二、企业培训工作局限及*学校优势

　　三、创新培训举措以应对迫切的培训需求

　第二节校企合作培训外来务工人员的运作

　　一、构建政府学校企业一体化的培训运作机制

　　二、签订校企合作协议，确立培训依据和保障

　　三、创新培训管理模式，确保优质的培训服务

　第三节校企合作培训外来务工人员的效果、经验与建议

　　一、校企合作培训外来务工人员的初步效果

　　二、校企合作培训外来务工人员的主要经验

　　三、进一步推进校企合作培训外来务工人员的建议

第八章农民现代化素质培育的浙江创新实践总结及发展建议

　　一、浙江农民现代化素质培育实践创新的特征

　　二、影响当前农民培训工作开展的管理障碍

　　三、促进农民培训管理制度创新的重点及保障

参考文献

索引

后记

 2/2   首页 上一页 1 2

政治军事 政治 中国政治

在线阅读