回应性政府建设的理论与实践
回应性政府建设的理论与实践作者:卢坤建,苗月霞 著 开 本:16开 书号ISBN:9787306039941 定价:36.0 出版时间:2011-11-01 出版社:中山大学出版社 |
回应性政府建设的理论与实践 本书特色
卢坤建、苗月霞所著的《回应型政府建设的理论与实践》提出:所谓回应型政府,就是一种以公共治理为理念,以解决公共问题、社会问题为责任,体现以民为本、服务导向、合作共治、及时反应、依法诒理特征的,具有稳定、可靠、可持续发展的回应性和回应机制,以及有效回应社会所需回应力的政府。在这里,著者将回应型政府与服务型政府、与作为过程的“政府回应”、与作为特征的“政府回应性”相区分,在理论上是成立的。作者认为,如此界定回应型政府,促进了对回应型政府问题研究的基础性探索,其意义是显而易见的。
回应性政府建设的理论与实践 内容简介
卢坤建、苗月霞所著的《回应型政府建设的理论与实践》运用公共治理理论分析中国政府改革的历程与问题,对回应型政府的概念和内涵进行了界定;同时以对广东省江门市政府改革实证分析为基础,尝试提出建设回应型政府的思路,为中国进一步深化政府改革提供参考。
首先,《回应型政府建设的理论与实践》提出了回应型政府的概念,对其主要内容和基本特征进行了描述。认为回应型政府,就是一种以公共治理为理念,以解决公共问题、社会问题为责任,体现以民为本、服务导向、合作共治、及时反应、依法治理为特征的,具有稳定、可靠、可持续发展的回应性和回应机制,以及有效回应社会所需回应力的政府及其治理模式。
其次,从回应型政府理论的视角出发,研究了中国政府,包括地方政府改革的问题,以广东省江门市政府改革为例,探讨了中国地方政府由机构改革到政府治理模式转变、建设回应型政府的动因,详细总结了广东省江门市回应型政府建设的创新实践,提出了建设回应型政府的地方政府改革思路和途径。
回应性政府建设的理论与实践 目录
序 **章 理论背景与核心概念 **节 研究背景、意义与主要内容 一、研究背景 二、研究意义 三、研究的主要内容 第二节 文献综述 一、国外关于回应型政府的研究状况 二、国内关于回应型政府的研究状况 三、研究现状评析 第三节 核心概念 一、回应型政府 二、政府治理 三、“政府-社会”关系 第二章 政府回应的理论与实践:回应型政府理论探源 **节 古代政府回应的理论萌芽与初步实践 一、古典政府理论有关政府回应的论述 二、古代政府的回应方式 第二节 近现代政府回应理论与实践的发展 一、近现代政府理论关于政府回应的研究 二、近现代政府回应实践的发展 第三节 从政府回应到回应型政府:政府理论与实践的当代发展 一、从政府回应到回应型政府:政府理论的当代发展 二、从政府回应到回应型政府:政府实践的当代发展 第三章 回应型政府:理论与特征 **节 回应型政府的理论基础:公共治理理论 一、
回应性政府建设的理论与实践 作者简介
苗月霞 1970年出生,汉族,河北省永年县人。1988年考入北京大学政治学系,1992年获法学学士学位。之后到河北省社会科学院从事学术研究工作。2000年获北京大学政府管理学院管理学在职硕士学位,2006年获北京大学政府管理学院法学博士学位。现为北京大学政府管理学院公共管理博士后,副研究员。主要研究方向为中国政府与政治、社会资本与公共治理绩效。近年来发表学术论文或著作40多篇,政策时评20多篇,出版学术著作3部。 卢坤建 1964年5月生,汉族,江苏如皋人,曾先后获工学学士,法学学士,管理学硕士、博士学位,中山大学行政管理专业硕士研究生导师,中国行政管理学会县级研究会常务理事、副秘书长,广东省行政管理学会常务理事,现为北京大学在站博士后。 1987年7月至1992年8月,在中国矿业大学任教;1994年12月至1995年8月,借调至中山大学乡镇管理研究中心从事农村基层政权建设等研究工作;1995年8月至2003年9月,在中山大学任教;2003年9月至2004年11月,挂任江门市人民政府副秘书长;2004年11月至2005年8月,任江门市人民政府副秘书长、市府办党组成员;2005年8月起至今,在江门职业技术学院任教。
政治军事 政治 中国政治
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |