马克思主义学习型政党建设新论 本书特色

　　教育部人文社会科学重点研究基地——北京大学。 　　中国特色社会主义理论体系研究中心2010年重大项目—— 　　马克思主义学习型政党建设问题研究课题号10jjd710007项目成果。

马克思主义学习型政党建设新论 内容简介

　　《马克思主义学习型政党建设新论》从理论、历史和现实三个角度，对建设马克思主义学习型政党进行高度概括和系统阐发。关于建设马克思主义政党的理论来源，本书从马克思主义经典作家的理论、西方学习型组织理论和国外政党的探索以及中华民族传统的学习思想三个方面做了系统梳理；关于建设马克思主义学习型政党的历史经验，本书分阶段总结了中国共产党在建党初期、延安时期、建同初期以及改革开放初期四个历史时期关于学习型政党建设的经验教训；关于建设马克思主义学习型政党的现实考察，本书从“为什么学”、“学什么”、“怎么学”三个层次，系统阐发了建设学习型政党的时代背景、重要意义、理论架构、主要途径以及基本方法等问题。

马克思主义学习型政党建设新论 目录

上篇　建设马克思主义学习型政党的理论来源
　**章　马克思主义经典作家关于学习的论述
　　一、马克思、恩格斯关于学习的论述
　　二、列宁关于学习的论述
　　三、毛泽东关于学习的论述
　第二章　西方学习型组织理论及其实践
　　一、学习型组织理论的历史发展
　　二、学习型组织理论的实践运用
　　三、建设学习型政党应吸收、借鉴学习型组织理论的合理要素
　第三章　中华民族的学习型理论：从孔夫子到孙中山
　　一、孔子学习方法论十大原则
　　二、孙中山的发愤学习、综合创新精神
中篇建设马克思主义学习型政党的历史经验
　第四章　马克思主义学习型政党创建的历史源头一一北京大学作出的五大准备
　　一、《新青年》和北大教育创新：中国共产党创立的重要思想基础

马克思主义学习型政党建设新论 相关资料

　　据新华网北京11月12日电中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长习近平12日出席中央党校2009年秋季学期第二批进修班开学典礼并讲话。他强调，学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。要切实贯彻落实党的十七届四中全会精神，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。 　　　　　——新华网，2009年11月12日

马克思主义学习型政党建设新论 作者简介

　　王东，1948年生于北京，曾在北大师从当代中国著名哲学家黄楠森、张岱年，1985年成为新中国自己培养的最早哲学博士，1989年5月在北大成为改革开放新时期最早破格晋升的教授；现为北大哲学系教授、博士生导师，全国重点学科、北大马克思主义哲学教研室主任，教育部人文社会科学重点研究基地、北人中国特色社会主义理论体系研究中心副主任，中国辩证唯物主义研究会副会长，中国马克思恩格斯研究会副会长，列宁思想研究会会长；中国社会科学院。北京市社会科学院、复旦大学、黑龙江大学客座教授；1992年享受国务院政府津贴，获第二届吴玉章奖金，2001年获国家级教学成果奖；先后发表论文200来篇，主要成果凝聚为“创新学五部曲”、“中国学十部曲”。
　　刘军，1975年士于四川，哲学博士，北大马克思主义学院副教授，马克思主义基本原理研究所副所长，教育部人文社会科学重点研究基地、北人中国特色社会主义理论体系研究中心研究员。主要从事马克思主义哲学和马克思主义中国化问题研究，现主持国家社会科学基金规划项目一项，教育部项目两项，参与多项国家级课题研究。发表论文40余篇，出版著作3部，其中专著1部，合著1部，主编1部。2010年获“宝钢”教育基金优秀教师奖。

 1/2    1 2 下一页 尾页

政治军事 政治 党政读物

在线阅读