上而我们所说的3比4大、8的一半是0或3、生和死一样，这样的问题不是数学研究的对象。因为往数学之中，所谓大的定义不是指数字形状的大小，一半的定义也不是针对数字形状而言的。虽然大家对数学有一定的认识，但是，在本书*后的章节中学习级数问题时，需要更多数学知识的积累。
　　要简单地说明数学是什么并非易事。当今的文明社会，是以数学为基础发展而来的，数学能够培养观察各种现象的能力、逻辑思维能力以及合理地解决问题的能力，它不仅成为其他学科的基础，而且为解决实际生活中的各种问题提供帮助。“数学”这个词，英文称Mathematics，是从希腊语中表示学习之意的词Manthan0和表示科学之意的词Mathema得来的，因此，英语中的数学一词更多地表达的是“学习、思维和思考的科学”。
　　一般而言，自然科学是涉及实体的，而数学涉及人类内心存在的观念性的对象，是一门抽象性的学问。对于3个可口的糖果和3个好看的石头，数学性的观念只是“3”这个数字，味道和外观等不是数学研究的对象。在数学里，球面与圆环虽然是不相同的曲面，但是可以把带手把的杯子和圆环看做是相同的曲面。
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