100年也不过时的育儿智慧

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100年也不过时的育儿智慧

100年也不过时的育儿智慧

作者:(韩)李元宁 著,(韩)冼贤京 绘,蔡福淑 译

开 本:32开

书号ISBN:9787536699533

定价:26.8

出版时间:2008-10-01

出版社:重庆出版社

100年也不过时的育儿智慧 内容简介

在本书里,李元宁教授以深入浅出的理论、真实而丰富的案例、活泼而生动的插图,为缺乏自信和经验的年轻父母们提供了全方位的育儿指导。本书通过李元宁教授的实际经验,为年轻的父母生动地讲解了在生活中应该掌握的各种育儿智慧、育儿理念及育儿原则,同时紧密结合了实际的育儿操作。作者为父母普遍关心与担忧的问题提供了科学而有效的解决办法,能够有效地促进宝宝的身心健康发育,养成良好的性格和习惯,促进情绪和社会性的发展,学会初步合作交往的能力,提高学习的愿望和能力,为其后续学习和终身发展奠定良好的基础。

100年也不过时的育儿智慧 目录

诗一首 论孩子
推荐序 让儿童拥有健康快乐的童年
作者简介
译者序
网名推荐
卷首语 把我的经验献给年轻的妈妈
前言 如今作为外婆也必须读的书
第1章 宝宝的诞生
 自然的分娩,完美的出生
 脑细胞的发育
 婴儿也会学习
 早期音乐教育适合每个孩子吗?
 说话时与孩子平视
 有视力障碍的婴儿和环境
 聪明妈妈的育儿故事专题:五音不全的妈妈也要给孩子唱歌
 李元宁教授的开放式幼儿教育:幼儿教育是夯实孩子心灵的基础工程
第2章 照顾宝宝
 “韩国幼儿教育”优于“西式幼儿教育”的诸多地方
 如何断奶更有利于宝宝
 怎样对待不爱吃饭的孩子
 聪明妈妈的育儿故事专题:请改孩子自己吃饭的机会
 尊重孩子的穿衣选择
 让孩子学会自理大小便
 爸爸也要参与家庭教育
 李元宁教授的开放式幼儿教育:孩子们真正想要的是什么?
第3章 关爱中成长——情商发育
 请多抚摸你的孩子吧
 让孩子感受到你的爱
 跟爸爸妈妈结婚
 帮助孩子克服恐惧
 要不要惩罚孩子
 认可、期待、称赞
 孩子的问题行为的根源
 聪明妈妈的育儿故事专题:让孩子感到心灵的幸福
第4章 快快乐乐学说话
 宝宝的语言发展规律
 沟通的同步性
 听一听宝宝的心里话
 聪明妈妈的育儿故事专题:认真倾听宝宝的话
 让孩子坦率地说出心里话
 告诉宝宝爸爸妈妈的事情
 李元宁教授的开放式幼儿教育:幼儿时期英语教育是必需的吗?
第5章 孩子的性教育
 孩子是从哪里来的?
 有了弟弟以后
 抚弄性器官
 女孩必须有女孩样,男孩必须有男孩样,对吗?
 聪明妈妈的育儿故事专题:不强求性别角色
第6章 孩子与画
 宝宝也会画画
 妈妈,今天我的心情是红色的
 画画需要愉快的心情
 聪明妈妈的育儿故事专题:从画中读出孩子的心
第7章 学会“我”的概念—— 群性发育
 什么是群性
 成人的榜样作用
 聪明妈妈的育儿故事专题:请记住,你的孩子的榜样
 以自我为中心的孩子
 2岁孩子的固执
 同龄的集体
 幼儿教育机构的必要性
 让孩子体验逻辑性的结局
 培养有责任心的孩子
 李元宁教授的开放式幼儿教育:培养孩子的情商
第8章 玩是孩子们*重要的事业
 在玩的过程中学习和思考
 聪明妈妈的育儿故事专题:给孩子尽情玩耍的自由
 玩对孩子来说如同生命
 发挥孩子的自主性
 玩具的选择
 收拾和整理
 水是孩子们喜欢的天然教材
 给宝宝看小人儿书
 李元宁教授的开放式幼儿教育:如何培养孩子的阅读兴趣
第9章 控制欲望是**步——道德的培养
 爸爸妈妈的表率作用很重要
 别人的东西不能拿
 聪明妈妈的育儿故事专题:孩子的消费态度源于父母
 竞争与合作
 教孩子解决吵架问题
 兄弟间的矛盾
第10章 让孩子在生活中学习
 让孩子学会用左右脑
 改善智力环境
 好奇心与提问
 运动也是学习
 爱看电视的孩子可能会成为表面上聪明的人
 认字要顺其自然
 时间观念是怎么形成的
 教孩子数的概念
 上学前的准备
 聪明妈妈的育儿故事专题:让孩子感受学习的喜悦
 李元宁教授的开放式幼儿教育:适合孩子的识字方法
后记 代代相传的育儿智慧

100年也不过时的育儿智慧 节选

第2章 照顾宝宝
  孩子自己穿衣服,如果搭配得好,细心的妈妈一定会借机夸奖孩子:“今天你穿的衣服颜色搭配的真好。”即使搭配得不好,也不要指责孩子,只会问孩子为什么要穿成那样,如果孩子能说出他的理由,就让孩子继续穿着;即便妈妈没有责怪,孩子也会明白其中的道理。
  “韩式幼儿教育”优于“西式幼儿教育”的诸多地方
  给大女儿喂母乳后我得过乳腺炎,吃了不少苦,所以二女儿出生后我就考虑给孩子喂奶粉。当时大夫问我会不会后悔,我说不会。因为我想:喂奶粉时只要好好抱着孩子精心呵护她,会跟喂母乳差不多。于是大夫给我采取了回奶措施。
  出院后,我刚抱着孩子喂奶粉时就后悔了,因为给孩子喂母乳时的那种感觉(打心底涌出的爱的感觉)与在手里拿着奶瓶给孩子时的感觉是截然不同的。看来造物主的安排并非毫无道理。

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