1-2岁-把早教课堂搬回家 本书特色

　　这套书提出的观念是：“家庭是*好的早教场所，日常用品是*好的早教教具，父母是*好的早教老师！”孩子的早教绝不是让他们学知识，而是给他们探索的机会，让他们受到潜移默化的影响。以家庭为教育场所，日常生活为教育活动，比如带孩子去超市、带孩子到小区玩耍，与孩子在厨房进行科学小实验等等。让教育充满了家庭气息。每本书均设计了近百个早教方案，根据孩子活动场所的不同分成了不同的章节进行有针对性、有特色的早教，具体而实用。希望广大家长们能够通过阅读这本书，找到家庭中自主早教的一些方法，并认识到家庭中的点滴教育对孩子成长的重要性和必要性。

1-2岁-把早教课堂搬回家 内容简介

　　随着社会的进步，人们竞争激烈。现代家长们越来越重视孩子的教育问题，大都不希望孩子输在起跑线上，因此早教就成了年轻的父母们重视的教育方式。现因此，很多早教中心应运而生。 　　然而，对于有的家长来说，早教课程收费高，无法负担。况且，家长在日常家庭生活中对孩子的早教非常重要，仅依靠早教班的课程是远远不够的。因此，把孩子送到早教中心不如把早教课堂搬回家，给孩子家庭生活式的早教。对于忙于工作的父母，为了孩子，每天阅读十分钟，每天陪孩子玩半小时是完全可以做到的。而这本书则是给这类父母提供具体的帮助。 　　所谓“家庭生活式早教”，就是倡导在日常生活中促进早期发展。对于 0~3岁孩子来说，家庭是他们*重要的活动场所，家庭环境以及家人对孩子早期成长具有重要意义。“生活式早教”*早起源于美国上世纪80年代倡导的“pat”运动，意即“parents as teachers（让父母成为老师）”，主张早期教育不是教育孩子，而是教育父母。 　　该书以家庭环境为主要背景，让父母成为孩子真正的启蒙老师。理念为“家庭教育，随时随地”，比如家长可以将孩子身边的“生活元素”变成教具，借机把自己的家庭“改造”成孩子乐园：电话、窗帘、牙刷、浴缸、毛巾、电视遥控器、沙发、抽屉、衣服鞋袜、茶杯、锅碗瓢盆……孩子可以大幅度地提高认知水平。孩子在玩乐中不知不觉地开发智力、增长知识，建立良好的习惯。生活式早教长期实施，不仅有利于亲子关系的培养和父母在孩子心中的威信的树立，也能够在生活的点点滴滴里让孩子充分地汲取各种知识养料，养成良好的行为习惯。

1-2岁-把早教课堂搬回家 目录

**章 奇怪！为什么会这样？——宝宝的认知在变化
1．白天和晚上
2．了解风、雨、雪
3．认识长短、高矮
4．上下左右的概念
5．辨认不同的形状
6．触摸不同的材质
7．理解轻重、软硬、厚薄
8．感知冷和热
9．容量是什么？
10．感知空间距离
11．认识不同物品的功能
12．闻一闻、尝一尝
13．看不见的“气”
第二章　重要的“**次”！——妈妈在宝宝的“敏感期”该做的
14．睡前讲故事
15．爱看书的宝贝
16．模仿生活中的各种声音
17．我的“麦克风”
18．谈话录音
19．练习坐便盆
20．自己的事情自己做
21．玩具宿舍管理员
22．“我要……”
23．看图回答问题
24．拜拜游戏
25．今天我当妈妈
26．我会擤鼻涕
第三章　能帮妈妈做点什么呢？——生活元素变教具
27．整理蔬果
28．帮妈妈放回东西
29．用筷子夹东西
30．帮妈妈绕毛线团
31．拧瓶盖
32．数豆豆
33．用钥匙开锁
34．帮妈妈择菜
35．奇妙的厨房
36．我们一起来浇水
37．乐于服务
38．和妈妈去买菜
39．家庭相册
第四章　欢迎来到家庭游乐场！——家庭式早教中心课
40．聆听音乐
41．练习花样走路
42．保龄球
43．灵活的传球手
44．食物脸谱
45．跳定格舞
46．手指游戏
47．纸片拼图
48．回忆过去
49．找不同，找相同
50．点点数数
51．拉大圈
52．穿丝带
53．钻洞洞
54．布置小家
第五章　小捣蛋的神秘宝贝！——玩具总动员
55．妈妈的面膜纸
56．纱巾飘飘
57．家庭帽子店
58．美丽的瓶子
59．自制小画书
60．神奇的手套
61．纸板变面具
62．袋子里的秘密
63．创意纸盒
64．数字娃娃回家
65．百变手指印画
第六章　爸爸也一块儿来吧！——快乐游戏一家亲
66．开飞机
67．爸爸是灰太狼
68．喂，你是谁？
69．骑大马
70．浴缸戏水
71．踢拖鞋大赛
72．小青蛙蹦蹦跳
73．大嗓门先生
74．假装我们在……
75．火车呜呜跑
76．爸爸秋千
77．拆开包装得惊喜
78．北风吹
第七章 美丽的大自然！——带宝宝户外活动
79．玩具分享

 1/2    1 2 下一页 尾页

孕产妇/育儿 孕产百科

在线阅读