信号六：会在特定的时间段小便和大便　/　037
信号七：对自己的身体有意识　/　038
2岁　/　039
模仿和取悦大人促使她主动采取行动　/　040
更多准备就绪的信号　/　042
还没有准备好的信号　/　049
她需要全然的掌控感　/　049
如厕训练循序渐进“五步法”　/　051
3～5岁　/　056
可能出现暂时性的倒退　/　056
“整夜干爽”不可强求　/　058
为了身体的私密性而憋便　/　060
浴缸里的“失控时刻”　/　062
男孩们的“消防游戏”　/　062
总是来不及上厕所　/　063
入托后可能会出现倒退　/　064
需要父母温柔而坚定的支持　/　065
第三章　如厕训练遇到困难怎么办
每个孩子都不同，父母要做的是理解并尊重孩子自己的节奏。
新生儿的便与尿　/　069
新生儿的大便　/　069
新生儿的尿　/　073
布尿布or纸尿裤　/　074
训练裤　/　075
体验掌控感的方式之一　/　075
对马桶冲水的恐惧　/　077
站着小便　/　079
尿裤子　/　080
父母对此的反应越小越好　/　080
当孩子小题大做时怎么办　/　080
二宝到来引起老大倒退时怎么办　/　081
需要去看医生的情况　/　082
尿床　/　082
夜里不尿床是如厕训练中*难的一步　/　082
半年不尿床的孩子再次开始尿床　/　084
孩子持续尿床怎么办　/　086
父母可以做什么　/　088
父母需要避免做什么　/　092
身体探秘　/　094
父母不动声色就好　/　094
有一点需要让孩子知道　/　095
幼儿园与如厕训练　/　095
照料者态度一致很关键　/　095
推荐照料者这样做如厕训练　/　098
避免让孩子体验羞耻感　/　100
老师和家长要达成一致　/　101
来自长辈的压力　/　104
父母要有自己的主张　/　104
长辈需与孩子父母达成一致　/　105
手足之争与行为倒退　/　106
理解大宝的心理需求　/　106
父母怎么办　/　107
旅行与如厕训练　/　108
如厕训练开始阶段不宜旅行　/　108
如果必须旅行怎么办　/　110
第四章　需要求助儿科医生的情况
你的尊重和温柔的鼓励都可能促使他做出自己的努力，而这*终是他自己的事情。
尿布疹　/　115
如何减少尿布疹　/　115
当尿布疹无法消除时　/　117
便秘　/　118
如何判断孩子便秘了　/　118
孩子是如何理解便秘的　/　119
确认便秘了怎么办　/　123
腹泻　/　128
如何判断孩子是否腹泻　/　128
导致腹泻的常见原因　/　128
出现脱水怎么办　/　130
腹泻的处理办法　/　131
如果伴有呕吐怎么办　/　133
鹅口疮　/　136
感染后有什么表现　/　136
怎么办　/　137
脓疱病　/　138
感染后有什么表现　/　138
怎么办　/　139
尿路感染　/　139
感染后有什么表现　/　139
怎么办　/　141
致谢　/　144

布教授有办法布教授有办法(第2辑)喂养+睡眠+如厕 作者简介

T.贝里·布雷泽尔顿 （1918-2018） 波士顿儿童医院儿童发展中心创始人 哈佛大学儿科学荣誉教授 布朗大学儿科学与发展人类学教授 布雷泽尔顿教授是世界儿科学和儿童发展心理学领域公认的重量级学者，曾担任美国儿童发展研究会会长。他制订的贝里量表——新生儿行为评估量表（NBAS）如今在世界范围内被广泛应用。2013年，为表彰他在儿科学领域做出的卓越贡献，奥巴马授予布雷泽尔顿教授“美国总统公民勋章”。

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