读经篇-宝宝聪明就这样简单2-亲子教育中的八大智能开发 本书特色

更多孕妈手册、专家指导，新书、热书、畅销书,点击进入： 宝宝读经，受益一生                                                                                                     国内首部以国学开发幼儿八大智能的亲子读经书 21世纪*有效的家庭早教法，霍华德·加德纳博士“多元智能理论”的全面解读 与经典同行，以圣贤为师，让孩子在读经中增长智慧，提升眼界，增进勇气，健全人格 天涯亲子＋腾讯儿童频道＋《时尚育儿》＋《父母必读》＋《妈咪宝贝》 五大权威媒体强势推荐 用先贤智慧，启迪宝宝先天慧性，让宝宝拥有聪明的头脑，上善的品格 所谓经典 是精确化、简洁化、优美化的文字 是真挚的情感，是升华的思想 是博大精深的学问，是永垂不朽的智慧之作

读经篇-宝宝聪明就这样简单2-亲子教育中的八大智能开发 内容简介

 宝宝读经，受益一生                                                                                                                                  
为什么要让孩子诵读经典？读经的孩子——
★专注力明显提高，语言智能与音乐智能同步发展。
★记忆力大大提高，作文能力高于普通孩子。
★左右脑同步运用，能使学习力提高5～10倍。
★才艺、运动与劳动技能均提高。
★道德表现优于同龄人，思想与见识得到拓展。

读经篇-宝宝聪明就这样简单2-亲子教育中的八大智能开发 目录

序言 点灯的人
**章 金子做的敲门砖——引用经典开启语言智能
1 别做急功近利的家长——让心灵沉静下来 
2 有故事的家——家庭文化度对孩子很重要 
3 等她准备好——尊重孩子的成长规律
4 无处不在的经典——带孩子发现身边的宝藏
第二章 换一种方法接触历史——古代神话与传说
1 世界原来是这样诞生的 ——帮助孩子打开心灵的眼睛 
2 借传说为学习历史开道——把历史和文化一点一点渗透给孩子 
3 民俗节日的有趣由来——让孩子了解传统
4用小物件增加孩子的知识面——打开孩子的眼界
5 古老故事也能成为心灵的养分——挑选主题积极向上的故事
第三章 经典可以这样美——《三字经》与《论语》
1《三字经》要怎么读 ——注意阅读的敏感期
2 在家学《论语》——不以大人的方法来教孩子

读经篇-宝宝聪明就这样简单2-亲子教育中的八大智能开发 相关资料

序言  点灯的人 读经篇是《宝宝聪明就这样简单2》系列图书中，进行得最艰难的一本书。 “怎么办，我不精通传统文化，更不是音乐世家出身。说出谬论怎么办？”没列提纲的时候，我就已对朋友哀号。 她翻白眼给我看：“这可不像你哟。先说你是不是想给孩子做领读经典这件事吧。” “这倒是。确实想做也已经在做了。” “那就做下去，把你的体验和感悟写出来不就结了？”她非常轻松，让困扰着我的那些莫名的紧张也消失了。 于是，有了这本书的诞生。 在家教育孩子和学校教育所不同的是，可以一对一地，完全根据孩子的感受来制定和调整读经计划，大人与孩子共同享受其中。小萱对生活对学习都充满好奇，而我则认为有太多内容都可以说给她听，所以自作主张地将经典二字从“经”和“典”扩大到更广的范围，不再是薄薄几本书，几乎身边任何一件被保留且有意义的事物或现象，我都愿意为小萱讲，带她以不同的方式去“读”。 身子坐正目不斜视大声朗读是一种学习的方法，走很多路看许多事物听很多故事再回头来了解知识，也是一种学习方法。不过，后者需要父母付出更多的时间与耐心，但孩子的领悟也会好更多。 对我自己而言，带小萱接触经典文字与经典音乐，最难的地方不在于教她听或是说，而是透过这些发散的内容能让孩子窥到它们所落在实处的“点” ——爱与德。 任何学习的最终目的，都应该是为了培养成“人”，在此过程中，孩子会接受技能学习与品行学习，而在其塑造能力极强的幼年时期，后一种学习显然更为重要。我们为孩子领读经典，绝不是要他们读熟甚至背诵，在日后学习中用到这些句子或片段，而是为了让孩子干净的内心接触到经典中蕴含的力量——爱与德的力量，并由此建立起一个有高度的灵魂。这种领悟，显然光靠孩子自己理解是非常难的，父母需要做出示范。 没错，父母要做出示范。这也意味着我们必须先面对自己的生活，敢于承认不足改正种种过错，努力提高操守，让孩子能得到正确的引导。否则，即使读过再多经典，让生活的泥潭一浸，孩子也还是会有废掉的危险。 培养聪明宝宝，这种聪明不应是小聪明； 培养好孩子，这种好也不应只是学习好。 有句话说父母是原文件，时间是复印机，而孩子则是复印件，在我们对孩子进行教育之前，请先审视自己是怎样的原件，而你又想看到怎样的复本。虽说每个孩子都有自己的天性，而在12岁甚至20岁之前，他们都会跟着成人有样学样的。我们希望孩子透过接触经典变得知书达礼智慧满满的想法是好的，但在这个愿望中，经典只不过是一颗种子，父母需要努力提供条件把孩子的内心养成肥沃的土壤，这颗种子才会开出花来。 任何教育都不仅仅只针对孩子个人，我们也需要做出必要的改变，改变我们懒惰麻木的习惯。在这一点上我们也必须要感谢孩子，是他们让我们第二次成长，更趋强大。 这一本书记录着我带着小萱接触经典的各种尝试，由于这些尝试对孩子语言智能与音乐智能的影响较为突出，所以在文中特别加入了关于这两种智能的重点培养方法。我自己也是一个正在学习的人，写出的内容也很可能有所偏差，不足之处请大家原谅。其实在写的过程中，很多时候我完全忘记了八大智能这回事，因为不存在完全独立的一项智能，所有的学习都意味着孩子至少两项以上的智能得到开发，因此父母在实际操作时，也完全可以跟随自己的心意去做，不必拘泥于形式，只要发现孩子出现某项智能的敏感期时给予特别引导就可以。 看着一天一天长大的小萱，带着她一点一滴地了解世界，教会她如何独立生活，我常常觉得父母其实就像是个点灯的人，爱是火种，我们带孩子经历的每个过程都是灯油，虽然光亮可能很细很微弱，但只要这盏灯不灭，灯油不断添，心灵的黑暗就会远离，孩子的未来就会因此而明亮。 你，是否也决定要做点灯的人？  

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